2 lentelė. Rekomenduojama vėdinimo trukmė klasėse priklausomai nuo lauko temperatūros

per ventiliuojant klases kaip funkciją

iš lauko oro temperatūros

Lauko temperatūra, ° C

Kambario vėdinimo trukmė, min.

mažais pokyčiais

dideliuose pokyčiuose ir tarp poslinkių

6.7. Fizikos kultūros pamokos ir sporto pamokos turėtų būti atliekamos gerai gazuotose sporto salėse.

Paleidimo pusėje priekinėje pusėje reikia atidaryti vieną ar du langus, kurių lauko temperatūra aukštesnė kaip 5 ° C ir vėjo greitis ne didesnis kaip 2 m / s salėje. Esant žemesnei temperatūrai ir greitesniam oro judėjimui, salės užsiėmimai atliekami su vienu ar trimis transomomis. Jei lauko temperatūra yra žemesnė už minus 10 ° C, o oro greitis viršija 7 m / s, vestibiulinė ventiliacija vyksta nesant studentams 1 - 1,5 minutės; dideli pokyčiai ir tarp poslinkių - 5 - 10 minučių.

Kai oro temperatūra pasiekia plius 14 ° C, vėdinimas sporto salėje turėtų būti nutrauktas.

6.8. Langai turi būti su sulankstomomis transomomis su svirtimis ar peiliais. Ventiliacijos vamzdynų plotas ir ventiliatoriai turi būti ne mažiau kaip 1/50 grindų ploto klasėse. Žibintai ir langai turėtų veikti bet kuriuo metų laiku.

6.9. Pakeičiant langų blokus, stiklo plotas turi būti išsaugotas arba išplėstas.

Langų atidarymas turėtų būti ventiliacijos režimas.

6.10. Langų stiklai turi būti pagaminti iš vienos stiklo plokštės. Skaldyto stiklo pakeitimas turi būti atliekamas nedelsiant.

6.11. Atskiras ištraukiamoji ventiliacija turi būti numatyta šių objektų: klasėse ir biurams, susirinkimų salėse, baseinuose, galerijų, restoranų, medicinos punktas, projekcija kambarys, santechnikos įranga, Pritaikyta tvarkymo ir saugojimo valymo įranga, dailidžių ir šaltkalvis.

Mechaninė ištraukiamoji ventiliacija įmontuota į serviso dirbtuves ir spinteles, kuriose sumontuotos plokštės.

6.12. Kvėpuojančių medžiagų koncentracija ore bendrojo švietimo organizacijų patalpose neturėtų viršyti higieninių atmosferos oro higieniškų standartų apgyvendintose vietovėse.

Nutarimas vyriausiojo valstybinio sanitarijos gydytojas Rusijos Federacijos nuo 29.12.2010 N 189 (ed. Iš 25.12.2013) "Dėl patvirtinimo 2.4.2.2821-10 SanPiN" sanitarinių-epidemiologinių reikalavimų sąlygų ir organizavimo mokslo švietimo įstaigose "

VI. Oro ir šilumos režimo reikalavimai.

6.1. Bendrojo ugdymo organizacijų pastatai aprūpinti centralizuotomis šildymo ir vėdinimo sistemomis, kurios turi atitikti gyvenamųjų ir visuomeninių pastatų projektavimo ir statybos standartus bei užtikrinti optimalius mikroklimato ir oro aplinkos parametrus.

Vėdinimo techninę būklę tikrina specializuotos organizacijos praėjus 2 metams po pastato eksploatacijos, ateityje - bent kartą per 10 metų. Nagrinėjant techninę vėdinimo būklę, atliekami oro išmetimo kiekio matavimai instrumentais.

Garų šildymas institucijose nenaudojamas.

Montuojant radiatorių aptvarus, naudojamos medžiagos turi būti nekenksmingos vaikų sveikatai.

Tvoros iš medžio drožlių plokštės ir kitų polimerinių medžiagų neleidžiamos.

Nenaudokite nešiojamųjų šildytuvų ar šildytuvų su infraraudonuoju spinduliu.

6.2. Oro temperatūra, priklausomai nuo klimato sąlygų klasėse ir biurams, psichologinių ir kalbos terapijos biurus, laboratorijas, surinkimas, valgomasis, poilsio, biblioteka fojė spinta turėtų būti 18 - 24 ° C temperatūroje; sporto salėje ir kambariuose sekcijoms, seminarams - 17-20 ° C; miegamasis, žaidimų kambarys, ikimokyklinio ugdymo skyrių patalpos ir internatinė mokykla, - 20-24 ° С; medicininės patalpos, sporto salės spintelės - 20-22 ° C, dušai - 25 ° C.

Siekiant kontroliuoti temperatūros režimą, klasėse ir klasėse turėtų būti įrengti buitiniai termometrai.

6.3. Neakivaizdinio mokymo metu, neturint vaikų bendrojo ugdymo organizacijos patalpose, turi būti išlaikyta bent 15 ° C temperatūra.

6.4. Bendrojo ugdymo organizacijų patalpose santykinė oro drėgmė turėtų būti 40-60%, oro judėjimo greitis neviršija 0,1 m / sek.

6.5. Esant dabartinių bendrojo ugdymo organizacijų pastatams, krosnys šildomas, koridoriuje įrengta krosnis. Norint išvengti oro užteršimo patalpose anglies monoksidu, dūmtraukiai uždaromi ne anksčiau kaip visiškai deginant kuro ir ne vėliau kaip prieš dvi valandas iki atvykusių studentų.

Naujai pastatytiems ir rekonstruotiems bendrojo ugdymo organizacijų pastatams krosnių šildymas neleidžiamas.

6.6. Pokyčių metu vėdinama mokymo įranga, o poilsio metu - pamokose. Prieš pradedant pamokas ir baigus pamokas, būtina atlikti ventiliaciją klasėse. Ventiliacijos trukmę lemia oro sąlygos, vėjo judėjimo kryptis ir greitis, šildymo sistemos efektyvumas. Rekomenduojama vėdinimo trukmė nurodyta 2 lentelėje.

Rekomenduojama vėdinimo trukmė klasėse
priklausomai nuo lauko temperatūros

Vėdinimo būdas darželio patalpose

Kai vaikas įeina į darželį, tėvai pirmiausia privalo užtikrinti, kad ikimokyklinės organizacijos mikroklimatas atitiktų visus reikiamus standartus ir skatintų vaiko sveikatos priežiūrą ir stiprinimą. Pagrindinis vaidmuo užtikrinant sveiką mikroklimatą yra ventiliacijos priemonės.

Kai vaikas įeina į darželį, tėvai privalo užtikrinti, kad ikimokyklinės organizacijos mikroklimatas atitiktų visus būtinus standartus

Vėdinimo būtinybė

Ikimokyklinio ugdymo įstaigos, kuriose yra daug vaikų grupių ir kuriose nėra tinkamo vėdinimo, ore yra daug anglies dvideginio.

Šis skaičius yra kelis kartus didesnis nei įprastas, ir vaikams ir globėjams kyla šių simptomų:

migrena;
pajėgų nuosmukis;
nuolatinis pykinimo pojūtis.

Tačiau įprastas vaikiškas vaikų darželis užtikrina šių veiksnių atsiradimą:

pakankamas deguonies kiekis oro masėse;
mažėja oro masės kenksmingų medžiagų skaičius;
specialių skonių pašalinimas, kurie neigiamai veikia skirtingų amžiaus grupių nervus;
oro masės drėgmės kiekio normalizavimas;
mažėja įvairių kenksmingų organizmų ir grybelinių sporų paplitimas.

Pagrindinės taisyklės vesti į ikimokyklines įstaigas

Siekiant išvengti pernelyg didelių anglies dioksido kiekio ore ikimokyklinio ugdymo, kuris gali pakenkti visoms vaikų grupėms, SanPiN sukūrė specialų grafiką, skirtą vėdinimui DOW.

"SanPin" sukurtas vėdinimo planas, priklausantis nuo metų laiko, apima šiuos reikalavimus:

Patalpų vėdinimas žiemą turėtų būti atliekamas tuo metu, kai vaikai dar nėra grupėje;
vasarą ikimokyklinio ugdymo įstaiga turi būti vėdinama, kai vaikščiodami vaikai (leidžiama vėdinti kambarius ir esant vaikiams, tačiau tik tuo atveju, jei nėra juodraščių).

Remiantis SanPiN parengtais duomenimis, ventiliacijos trukmė apskaičiuojama atsižvelgiant į šiuos rodiklius:

patalpų plotas;
oro masės temperatūra kambaryje;
oro sąlygos.

Remiantis SanPiN parengtais duomenimis, ventiliacijos trukmė skaičiuojama atsižvelgiant į oro sąlygas

Be to, siekiant suteikti kambariui tinkamą deguonies kiekį, turite laikytis tokių taisyklių:

Vaikų kambario vėdinimas jaunesnio amžiaus grupėms turėtų būti atliekamas kartą per valandą, jei tokios galimybės nėra, tada kas 2-3 valandas.
Jei temperatūra yra žemesnė nei +10 laipsnių temperatūra, orą reikia keisti ryte, dar prieš vaikus (apie 5-10 minučių), o po kiekvienos valandos atidarykite langus bent minutę. Reikėtų prisiminti tai, kad vaikų darželio amžiaus vaikai gali gauti labai greitai, todėl vėdinant kambarį patartina juos perkelti į kitą kambarį.
Jei temperatūra ne patalpose yra nuo -5 iki -10 laipsnių, oro mainai turėtų būti atliekami ryte prieš atvykstant vaikus, o optimali ventiliacijos trukmė yra 10-15 minučių. Ir tada, praėjus pusantros valandos laikotarpiui, langus reikia atidaryti 1-2 minutes.
Temperatūroje ne nuo 0 iki -5 keitimasis oro masių turėtų būti daroma ryte ir vakare 15-20 minučių (per šį laikotarpį vaikai turėtų būti iš sode, tai yra, arba jie neatėjo dar, ar jau kairėje). Be to, kai vaikai yra grupėje, ventiliacija turi būti atliekama nuo dviejų iki penkių minučių kas pusę valandos.
Temperatūros režimu nuo 0 iki +5 laipsnių padidėja patalpos vėdinimo dažnis. Prieš ir po vaikų lankymo būtina 20 minučių vėdinti kambarį. Kai vaikai grupuojami, oro masės mainai atliekami po pusantros valandos 3-7 minučių.

Vaikų lopšelio tvarkaraščių brėžinys

Kurdami pratybų tvarkaraštį ikimokyklinėje įstaigoje atsižvelgiama į šiuos rodiklius:

pastato techninės charakteristikos;
vaikų amžius grupėje;
metų sezonas.

Kuriant pratybų tvarkaraštį ikimokyklinėje įstaigoje atsižvelgiama į metų sezoną

Oro srauto diagramoje yra duomenys apie ventiliacijos dažnumą ir laiką, vėdinimo tipą ir šių veiksmų vietą.

Sistema sukuria slaugytoją, yra medicinos darbuotojo ir švietimo įstaigos vadovo parašai. Grafikas atnaujinamas kas naujus mokslo metus.

Oro cirkuliacijos grafiko pavyzdys, vėdinimo tipai

Siekiant geriau suprasti vėdinimo būdą darželyje, turėtumėte susipažinti su oro cirkuliacijos pavyzdžiu:

07: 00-07: 15 - vesti į žaidimų kambarius. Ventiliacija kampuota arba per.
08: 45-08: 55 - vėdinimas miego patalpose. Praeiti pro vėdinimą.
10: 25-10: 50 - vėdinimas atliekamas kambariuose, skirtuose miegoti ir žaisti. Vėdinimo tipas - per.
12: 20-12: 30 - vesti, praleisti miegoti skirtose patalpose. Ventiliacija - kampinis.
14: 00-14: 30 - Ventiliacija atliekama priėmimo ir žaidimų patalpose. Tipas - per.
16: 00-16: 10 - Ventiliacija atliekama bendrabutyje ir priėmimo kambaryje. Tipas - kampinis.
17: 40-18: 00 - priėmimo kambaryje, ventiliuojami žaidimai ir miegas. Vėdinimo tipas - per.

Remiantis taisyklėmis, kurias sukūrė SanPiN, ventiliacija ir kampinė ventiliacija gali būti atliekama tik tuo atveju, jei kambaryje nėra vaikų. Jei atliekamas vienpusis vėdinimas, jis gali būti pagamintas, net jei vaikai yra grupėje, tačiau tik šiltame metų sezone.

Pagal SanPiN taisykles ventiliacija ir kampinė ventiliacija gali būti atliekamos tik tuo atveju, jei kambaryje nėra vaikų.

Tradicinė vaikų darželių vėdinimas

Labai svarbios SanPin nustatytos taisyklės, leidžiančios vesti kambarius panašiose švietimo įstaigose, tačiau jas turi palaikyti geros vėdinimo galimybės.

Šiame etape išskiriamos dvi ventiliacijos sistemos rūšys:

Tradicinis vėdinimo būdas taip pat vadinamas paprastas arba natūralus. Jos veikimo esmė yra tai, kad gaivaus oro masės antplūdis priklauso nuo ventiliacijos plokštės ir langų spragų.

Ekstrakto ekstraktas atliekamas naudojant stoglangio veleną, kuriame yra natūralus oro tiekimas, dėl ko natūraliai kyla šiltos oro masės.

Tačiau pagal visus skaičiavimus ši ventiliacijos sistema turi daug daugiau trūkumų nei pranašumai.

Norint, kad natūralių sistemų darbas būtų koks nors efektas, švietimo įstaigos sienomis būtina numatyti galimybę atlikti ir kampinę vėdinimą, ypač kambariuose, kuriuose vaikai miega ir žaidžia.

Jei darželis vieta atliekami toje srityje, kurioje šiltuoju metų laiku temperatūros kontrolės ilgą laikotarpį nuo 30 laipsnių ar didesnės asortimentą, būtinai numatyti buvimas per ventiliacija ir kampu ne tik miegamieji ir žaidimų kambariai, bet ir džiovintuvai tualetuose ir virtuvės įranga. Esant kampinei ir ventiliacijai, oro masės pašalinimas atliekamas gretimuose kambariuose.

Tradicinė švietimo įstaigų vėdinimo versija nėra reikšminga Tolimųjų šiaurės sąlygoms.

Šiuolaikinės vėdinimo sistemos taikymas

Atsižvelgiant į tai, kad šiuo metu privačių sodų skaičius žymiai padidėjo, vis labiau populiarėja šiuolaikinės vėdinimo sistemos (taip pat žinomos kaip dirbtinė vėdinimas).

Yra daugybė priverstinės vėdinimo sistemos, kurios puikiai tinka sodui, tačiau dažniausiai teikia pirmenybę tiekimo ir išmetimo sistemoms.

Toks vėdinimas užtikrina laiku pašalinti užterštus oro mases ir juos pakeisti švariais. Galima kontroliuoti kambariui tiekiamo oro temperatūrą. Tai yra didžiulis pranašumas, nes vaikų grupėje būdinga peralerginių ligų tikimybė yra žymiai mažesnė.

Įleidimo ir ištraukimo ventiliacijos sistema ženkliai sumažina vaikų peršalimo tikimybę

Savo ruožtu užterštas oro srautas per ventiliatorių įsiskverbia į ventiliacijos sistemos vėdinimo kanalus ir jų išėjimą į gatvę.

Remiantis ekspertų skaičiavimais, renkantis vėdinimo sistemą darželiui, geriausia pirmenybę teikti privalomosioms sistemoms. Tokia rekomendacija yra paaiškinta tuo, kad bus žymiai sumažintos energijos sąnaudos, o dauguma tokių įrenginių yra tokios, kad galėtų oro šildymui ir drėkinimui iki reikiamo lygio.

Pažymima, kad jei pagrindinis tikslas įrengiant priverstines ventiliacijos sistemas darželyje - noras taupyti energetinius išteklius, idealus variantas bus tiekimo ir išmetimo sistema, turinti rekuperatorių.

Tokia šaltojo sezono sistema žymiai sumažina atliekų šilimą tiekiamo oro masę, be to, patalpose tiekiamas švarus ir šiltas tiekiamas oras. Remiantis rekuperatoriumi, jau išnaudotos oro masės šiluma patenka į tiekiamo oro mases, taigi energijos sąnaudos žymiai sumažėja.

Šiuolaikinės monoblokų ventiliacijos sistemos su rekuperatoriais leidžia perduoti apie 70% šilumos, kuri keletą kartų sumažina išlaidas, palyginti su ventiliacijos sistemų, kuriose nėra rekuperatoriaus, veikimą.

Iš šių ventiliacijos sistemų, pagal specialistų skaičiavimus, labiausiai tinka įrengti darželyje:

"Dantex" vėdinimo sistema yra puikus pasirinkimas vaikų darželiuose

Tačiau, nepaisant visų teigiamų priverstinės vėdinimo sistemų aspektų, kuriuos jie gali įdiegti ikimokyklinio ugdymo įstaigoje, jie privalo laikytis visų taisyklių ir reikalavimų.

Pagrindiniai reikalavimai ventiliacijos prietaisams ikimokyklinio ugdymo įstaigose

Yra keletas šių taisyklių, kad vaikų darželio vėdinimo sistema turi atitikti:

Remiantis skaičiavimais, buvo nustatyta, kad oro masė vienam vaiko per valandą turi būti ne mažesnė kaip 50 m3.
Įrengdami tiekimo ir išmetimo įrangą, virtuvėje, tualetui ir džiovintuvui su oro ortakiais, esančiais miegamajame ir žaidimų kambaryje, draudžiama derinti orą ir ištraukiamuosius ortakius. Be to, pagal taisykles, yra griežtas draudimas įrengti vaikų darželiuose ortakiai, pagaminti iš medžiagos, pavyzdžiui, asbesto cemento.
Vandentiekio ir tualeto džiovinimo patalpoje būtina užtikrinti nuolatinį išmetamųjų oro srautų srautą, tai yra dėl daugelio kenksmingų bakterijų, produktų, priklausančių buitinių cheminių medžiagų grupei, garų, dūmų, dalelių. Todėl, remiantis ekspertų skaičiavimais, šiuose kambariuose naudodami kanalų gerbėjus turėtumėte sukurti savo mažos galios ištraukimo ventiliacijos sistemą. Ventiliatorių montavimas atliekamas tiek velenyje, tiek po lubomis, todėl užtikrinamas nuolatinis oro masės antplūdis, kuris neleis joms stagnuotis.
Kambariuose, skirtuose džiovinti ir lyginti daiktus, rekomenduojama įrengti tiekimo spiną, kurioje vietoj šildymo elementų bus naudojami šildytuvai, konvektoriai ar radiatoriai.
Kambariuose, kuriuose yra vaikiškų drabužių skalbimas, taip pat turi būti įrengtas galingas gaubtas, todėl bus išvengta drėgmės kaupimosi patalpoje ir atitinkamai sumažės grybelių atsiradimo rizika.
Tokioje institucijoje vėdinimo sistema privalo būti subalansuota ir pakankamai našus, nes tai tiesiogiai veikia vaikus ir globėjus.

Ventiliacijos ypatumai darželyje dėl zonavimo

Atsižvelgiant į tai, kad vaikų darželyje yra keletas pagrindinių sričių, kuriose vaikas praleidžia daugiau ar mažiau laiko ir sukūrė ventiliacijos reikalavimus šiuose rajonuose.

Šiuo laiko tarpu yra trys pagrindinės zonos:

Žaidimų aikštelėje vaiko veikla yra aukšta, todėl šioje zonoje vėdinimas turėtų būti didesnis nei kitose patalpose.

Žaidimų aikštelėje vaiko veikla pasiekia aukščiausią lygį, taigi yra didesni reikalavimai ventiliacijai

Kadangi miego zonoje vaikai praleidžia tik kelias valandas, tada vėdinimas neturi būti pernelyg intensyvus. Priešingu atveju yra pavojus, kad dėl nekontroliuojamų oro srautų vaikui atsiras šaltis.

Štai kodėl vėdinimo sistema miego patalpose įrengiama atsižvelgiant į šias taisykles:

Oro masės, pritvirtintos tarp pralaidumo tipo ventiliatorių grotelių ir gaubto kanalo, turi būti kiek įmanoma mažesnės.
Temperatūros režimas miegamajame turėtų būti maždaug 1-2 laipsnių virš tos pačios rodyklės žaidimų zonoje.

Vaikų darželio mokymo vieta reiškia vietą, kur vaikai mokosi rašyti ir skaityti. Šio kambario temperatūros režimas turėtų būti šiltesnis nei žaidimų aikštelėje ir šaltesnis nei miegamajame.

Norint pateikti tokį indikatorių, tiekiamo oro ventiliatoriaus slopintuvo kreiptuvai yra "aukštyn" padėtyje. Iš gatvės gauta šalta oro masė stumiama į lubas. Savo ruožtu šiltos oro mamos, esančios patalpoje, taip pat pakyla. Be to, jie yra sumaišyti.

Atsižvelgiant į tai, kad maišymas atliekamas lubų srityje, atmosferos srautas nedaro poveikio mažiems vaikams, todėl joms neigiamos įtakos neturi.

Taip pat vaikų darželyje veikia oro srautų reguliavimas oro kondicionierių veikloje darželyje.

Naudokite kanalo oro valytuvui Tion Eco vaikų darželyje

Jei vaikų darželyje įrengta vėdinimo sistema nesuderinama su savo funkcijomis ir kambariuose yra įvairių kvapų ir teršalų, ekspertai rekomenduoja įrengti "Tion Eco" oro valytuvą.

Oro mases, einančias per šį augalą, veikia baktericidinis poveikis, o dėl filtravimo komponento iš oro pašalinami įvairūs teršalai: dulkės, pelėsiai, bakterijos, virusai, dujų kvapai.

Švaresnio maisto populiarumą teikia tokios teigiamos savybės:

ne tik turi dezinfekavimo efektą, bet ir valo dulkių dalelių ir kitų teršalų orą;
Leidžiama naudoti baktericidinį filtrą, skirtą kambario recirkuliacijai;
jo veikimo metu nėra kenksmingų medžiagų išmetimo ir išmetimo;
Slėgio kritimas filtravimo įrenginyje yra daug mažesnis nei panašiuose įtaisuose;
Dėl didelių filtravimo savybių mirtingų mikroorganizmų įsiskverbimo į kambarį tikimybė praktiškai sumažėja iki nulio;
elektros energijos suvartojimas yra kelis kartus mažesnis nei baktericidinėse sekcijose;
nuimamų elementų keitimo kaina yra 5-10 kartų mažesnė nei UV lempų.

Tion Eco kanalų oro valytuvas yra gana populiarus ir turi daug privalumų

Prefiltra. Jis sulaiko dideles dulkių daleles ir neleidžia jiems patekti į kambarį.
Elektrostatinis blokas. Paverčia mechaninius teršalus ir biologinius aerozolius taip, kad jie turi elektrostatinį krūvį.
HEPA filtras. Jis nusodina teršalus ir bioaerosolius.
Filtras adsorbcijos-katalizinio tipo. Paverčia ozoną deguonimi.
Blokinė automatika. Su jo pagalba kontroliuojamas visos gamyklos veikimas. Pakabinamo tipo modeliuose yra indikacijos skydelis.

Nepaisant daugelio teigiamų šio prietaiso savybių, jo naudojimas vaikų darželiuose atliekamas labai retais atvejais, nes prietaisas yra gana brangus.

Valstybinės ikimokyklinės įstaigos negali sau leisti įsigyti tokio prietaiso, daugeliu atvejų jie net negali leisti priverstinės ventiliacijos sistemų įrengimo ir rankinio vėdinimo.

Kalbant apie privačius darželius, kai kuriuose iš jų yra tokie ar panašūs įtaisai. Bet tai trūksta energijos tiekimo ir išmetimo mechaninio vėdinimo tipą ir, jei lygiagrečiai su jos veikla vykdyti reguliarius vėdinti patalpų, vaikai, kurie lanko vaikų darželį, yra garantuojama, kad bus pasigailėta skirtingų rūšių bakterijų poveikio.

Rekomenduojama vėdinimo trukmė klasėse priklausomai nuo lauko temperatūros

Aukštos kokybės, mokinių išlieka ilgą laiką, jei mokymo ir gamybinė veikla vyksta esant palankioms mikroklimato sąlygas ir šviesos kosmoso režimas, tinkamai parinkti baldai, gražus interjero interjero.

Ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas oro būklei mokymo ir gamybos įrenginiuose.

Padidėjusi temperatūra ir drėgmė, bakterinis užterštumas, didelis organinių medžiagų kiekis, oro joninės sudėties pablogėjimas prisideda prie nuovargio padidėjimo ir studentų efektyvumo mažėjimo.

Žmogaus terminis pojūtis priklauso nuo bendro meteorologinių veiksnių poveikio: temperatūros, drėgmės ir oro judumo.

Lentelėje pateikiami optimalūs ir leistini mikroklimato parametrai kabinetuose (spintuose, laboratorijose) skirtingiems klimato regionams.

Į vidutinio klimato regionas optimaliai oro temperatūra šaltuoju klasėse turi būti tarp 18-20 ° C, gamybos dirbtuvių (vandentiekio, tekinimo, frezavimo) - 16-17 ° C, poilsis - 15-16 ° C temperatūroje Santykinė oro drėgmė pagrindinių patalpų (spintos, laboratorijos, dirbtuvės) technikos mokyklose turėtų būti 30-50%. Oro judumas neturėtų viršyti 1,0 m / s.

Mokyklos dieną patalpos mikroklimatas labai pasikeitė. Oro pokyčių sudėtis (cheminis, fizinis, bakterinis) padidina anglies dvideginio koncentraciją ore (uždarose patalpose esanti CO2 norma yra 0,07-0,1%), o tai lemia greitą nuovargį ir sumažintą efektyvumą. Tai sustiprina organinių medžiagų kaupimasis, kurio buvimas ore yra dėl kvėpavimo esančių žmonių, taip pat priklauso nuo odos sanitarinės būklės, studentų drabužių ir pačių patalpų. Studentų judėjimo metu auga dulkės, padidėja bakterijų skaičius ore, kuris epidemiologiniu požiūriu yra pavojingas. Esant nepalankioms aplinkos sąlygoms, neigiamų jonų kiekis ore, kuris palankiai veikia organizmą, mažėja. Oro temperatūra taip pat iš esmės pasikeičia: jau po 3-4 valandų treniruočių ji dažnai pakyla 4 °, o dienos pabaigoje - 5,5 °. Padidėjęs aplinkos oro temperatūra ir drėgmė sumažina kūno šilumos perdavimą, dėl ko atsiranda nepatogumų šilumai (studentai skundžiasi dėl galvos skausmo, bendro silpnumo, nuovargio) ir prisideda prie greitesnio nuovargio. Todėl būtina nuolat stebėti mokymo ir gamybos įrenginių oro režimą, laiku juos vėdinti, kai jie yra laisvi.

Šis laikrodis turėtų būti naudojamas plataus aeravimo, kuris atliekamas prižiūrint gydytojui ir pedagogams. Nustatyta, kad studentų, dirbančių mokyklos dienoje gerai vėdinamoje vietoje, darbingumas yra 1,5-2 kartus didesnis negu neapsaugotame kambaryje dirbančių studentų darbingumas. Pagrindinių techninių mokyklų patalpų vėdinimas turėtų būti atliekamas tiek natūralios, tiek dirbtinės vėdinimo pagalba. Geriausias natūralios vėdinimo įrenginys, ypač šaltojo sezono metu, yra keteros, turinčios svirties vartai, kurie leidžia lengvai įtraukti ventiliacijos sistemą. Šiltuoju metų laiku atidarykite langus. Žiemai vienas langas vėdinimui didelių pakeitimų metu, prieš ir po pamokų turėtų būti nepastebėtas: esant centriniam šildymui, optimali oro temperatūra patalpose greitai atkurta. Šaltuoju metų laiku klasėje turėtų būti atidarytas tranco ir poilsio koridorių, sukurti reikiamą gryname ore, o pasikeitus laiko reikia uždaryti. Vėdinimo trukmė priklauso nuo lauko oro temperatūros. Taigi, esant nedideliam pokyčiui (10 min.) Esant aplinkos temperatūrai nuo +10 iki +5 ° C, vėdinimo trukmė turi būti 4-10 minučių; atitinkamai temperatūroje nuo +5 iki 0 ° С - 3-7 minučių; nuo 0 iki -5 ° С - 2-5 minutės; nuo -5 iki -10 ° C - 1-3 minutės; žemiau -10 ° C, 1,0-1,5 min. Vėdinimo trukmė tarp poslinkių, esant oro temperatūrai nuo +10 iki +5 ° C, turėtų būti 25-35 minučių; atitinkamai, temperatūroje nuo +5 iki 0 ° C - 20-30 minučių; nuo 0 iki -5 ° C - 15-25 minučių; nuo -5 iki -10 ° C - 10-15 minučių; žemiau -10 ° C - 5-10 minučių.

Puikus poveikis pasiekiamas per vėdinimą, tačiau jį galima atlikti tik tuo atveju, jei patalpose nėra studentų. Padidinti oro pasikeitimo intensyvumą galima naudojant ištraukiamąją ventiliaciją natūraliu motyvu arba mechaniniu impulsu. Mechaninė ištraukiamoji ventiliacija turi būti suprojektuota taip, kad būtų galima automatiškai įsijungti ir į pokyčius, ir per pamoką (1-2 kartus per 5-10 minučių). Sisteminę ventiliacijos kanalų ir grotelių būklės kontrolę ir patalpų ventiliacijos laikymąsi atlieka medicinos, pedagogikos ir ekonomikos darbuotojai. Vėdinimo sistemų tinklai turi būti sistemingai išvalomi nuo dulkių ir neapsaugoti nuo sienų pašalinimo. Bent du kartus per metus reikia išvalyti vėdinimo kanalus. Pastaraisiais metais plačiai naudojama šildymo sistema kartu su ventiliacija, kuri tuo pačiu metu užtikrina šildymą ir ventiliaciją klasėse per pamokas.

Klasės vėdinimo trukmė

priklausomai nuo lauko temperatūros

Patalpų vėdinimo trukmė (min.)

Nuo ko priklauso patalpų vėdinimo trukmė

mokymo seminaruose - 15-17 0 C;

asamblėjoje, paskaitų auditorijos - 18-20 0 C;

sporto salėje ir kambariuose sekcijoms - 15-17 0 C;

sporto salėje spintoje - 19-23 0 C;

gydytojų biuruose - 21-23 0 C;

poilsiui 16-18 0 C;

bibliotekoje - 17-21 0 C.

fojė ir drabužių spinta - 16-19 0 C.

Mokymai ir kūno kultūros pamokos vyksta gerai vėdinamose patalpose. Rekomenduojama per ventiliaciją, kai pasikeičia, kai vaikai nėra patalpoje.

Kai kambario temperatūra siekia 14-15 ° C, vėdinimas turėtų būti sustabdytas.

Pokyčių viduje treniruočių patalpos ir poilsis pamokose. Kabinetų vėdinimą turėtų kontroliuoti termometras, kuris yra 1,0-1,2 m atstumu nuo grindų.

Griovelio plotas ir vėdinimas turi būti bent 1/50 grindų ploto, jie turi veikti bet kuriuo metų laiku.

Santykinis oro drėgnumas turėtų būti stebimas 40-60%.

Mokyklų mokymo dirbtuvėse, kai darbas su mašinomis ir mechanizmais susijęs su dideliu šilumos ir dulkių kiekiu, įrengta priverstinė ištraukiama ventiliacija. Oro mastas yra ne mažesnis kaip 20 m 3 valandai vienam mokiniui. Mašinos ir mechanizmai turi atitikti sanitarinių normų reikalavimus ir turėti tinkamus apsauginius įtaisus.

Ištraukiamoji ventiliacija Jis taip pat yra įrengtas virtuvėje ir tualetuose.

Klasės vėdinimo trukmė priklausomai nuo lauko temperatūros

Nuo 10 0 C iki 6 0 С

Nuo 5 0 С iki 0 0 С

Nuo 0 0 С iki -5 0 С

Nuo -5 0 С iki -10 0 С

Reikalavimai natūraliai šviesai

Kabinetuose turėtų būti sukurtas natūralus apšvietimas iš kairės pusės. Su dvipusiu apšvietimu, kuris suprojektuotas daugiau nei 6 m ilgio klasės gylyje, privalomas apšvietimas į dešinę pusę, kurio aukštis turi būti ne mažesnis kaip 2,2 m nuo lubų. Šiuo atveju neturėtumėte leisti pagrindinio šviesos srauto krypties į priekį ir už studentų.

Mokymo cechuose, asamblėjose ir sporto salėse, dvipusis natūralus apšvietimas ir kombinuotas (viršutinis ir šoninis)

-Švietimo įstaigose, kuriose yra vienpusis natūralus apšvietimas, natūralaus apšvietimo koeficientas (KEO) turėtų būti 1,5% 1 m atstumu nuo sienos priešais šviesos angas.

-Studentų studijoms skirtų patalpų natūralaus apšvietimo nelygybė neturėtų viršyti 3: 1.

-Klasių langų orientacija turėtų būti pietų, pietryčių ir rytų horizonto pusėse. Šiaurės horizonto pusėje gali būti orientuotos projektavimo ir valymo kambarių langai, taip pat virtuvės įrenginiai, o kompiuterių patalpų orientacija į šiaurę ir šiaurės rytus.

-Klasės apšvietimo zonose yra reguliuojamos užuolaidos, tokios kaip žaliuzės, šviesos tonų audiniai užuolaidos.

-Užuolaidos iš polivinilchlorido plėvelės nenaudojamos.

-Patalpos apdailai naudojamos medžiagos, kurios sukuria matinį paviršių su atspindžio koeficientu:

-už lubas - 0,7 - 0,8; sienoms - 0,5 -0,6; grindų - 0,3 -0,5. Reikėtų naudoti tokius dažų tipus:

-studijų kabinetų sienoms - šviesios geltonos, smėlio, rožinės, žalios, mėlynos spalvos;

-baldams (stalai, stalai, spintelės) - natūralios medienos arba šviesiai žalios spalvos;

-lentos - tamsiai žalia, tamsiai ruda;

-durims, langų rėmams - balta.

-Siekiant maksimaliai padidinti dienos šviesos ir vienodo pamokų apšvietimą, rekomenduojama sodinti ne arčiau kaip 15 m, krūmus - ne arčiau kaip 5 m nuo pastato;

-Neuždenkite langų; Nestatykite gėlių ant palangių. Jie turėtų būti dedami į nešiojamus gėlių sodininkus, kurių aukštis 65-70 cm nuo grindų arba pakabinami vazonai prie langų prieplaukų.

-Švarus ir praplaukite langus du kartus per metus: rudenį ir pavasarį.

Oro ir šilumos režimo reikalavimai

Šildymas, vėdinimas, oro kondicionavimas bendrojo lavinimo mokyklose turėtų būti teikiamas laikantis higienos reikalavimų viešiesiems pastatams ir įrenginiams.

2.5. Oro ir šilumos režimo reikalavimai

2.5.1. Šildymas, vėdinimas, oro kondicionavimas bendrojo lavinimo mokyklose turėtų būti teikiamas laikantis higienos reikalavimų viešiesiems pastatams ir įrenginiams. Pastatų šilumos tiekimas vykdomas iš CHP, rajonų ar vietinių katilinių. Steam šildymas nenaudojamas. Kaip šildytuvai gali būti naudojami radiatoriai, vamzdiniai šildymo elementai, sumontuoti betoninėse plokštėse, taip pat galima naudoti konvektorius su korpusais. Šildymo prietaisai yra apsaugoti nuimamomis medinėmis grotelėmis, esančiomis po lango angomis, ir turi temperatūros reguliatorius. Nestatykite medžio drožlių plokščių ir kitų polimerinių medžiagų tvoros. Vidutinė šildymo prietaisų paviršiaus temperatūra neturėtų viršyti 80 laipsnių. C.

2.5.2. Per pastato oro šildymo švietimo įstaigų dizainas, kartu su ventiliacijos sistemomis turėtų suteikti automatinį kontrolę palikusi kambaryje darbinė temperatūra lygių apskaičiuoto laiko, o santykinis oro drėgnumas 40-60%. Neakivaizdinio mokymo metu kambario temperatūra palaikoma bent 15 laipsnių. C.

Oro temperatūra, palaikoma oro šildymo sistemoje darbo valandomis, neturėtų viršyti 40 laipsnių. C. Kabinetuose negalima leisti oro recirkuliacijos oro šildymo sistemose. Atskiras ištraukiamoji ventiliacija turi būti numatyta tokia gerinimo (grupės tobulinimo) klasės ir kabinetai (nuo oro šildymo nėra), laboratorijos, surinkimo salės, baseinai, galerijos, valgomasis, klinika, projekcija kambarių, sanitarinės įrangos, Pritaikyta tvarkymo ir saugojimo valymo inventorius.

Oro mainai valgyklose apskaičiuojami pagal šilumos pertekliaus absorbciją, kurią skiria virtuvės technologinė įranga. Asbestcemenčio ortakiai draudžiami.

2.5.3. Krosnies šildymas leidžiamas tik vieno aukšto mažuose kaimo kompleksuose (ne daugiau kaip 50 žmonių). Krosnis yra išdėstyta koridoriuje. Nestatykite geležies krosnių. Siekiant išvengti oro užteršimo patalpose su anglies monoksidu, dūmtraukiai uždaromi ne anksčiau kaip visiškai deginant kuro ir ne vėliau kaip prieš dvi valandas prieš atvykstant moksleiviams.

2.5.4. Treniruoklių salėse ir langų spindulių plotas turi būti bent 1/50 grindų ploto. Žibintai ir langai turėtų veikti bet kuriuo metų laiku.

2.5.5. Pokyčių metu vėdinama mokymo įranga, o poilsio metu - pamokose. Prieš pradedant pamokas ir baigus pamokas, būtina atlikti ventiliaciją klasėse. Ventiliacijos trukmė priklauso nuo oro sąlygų, kaip nurodyta 2 lentelėje. Šiltomis dienomis patartina atlikti klases su atviromis griovelėmis ir vageliais.

Atitiktis ventiliacijos ir šlapio valymo režimu švietimo įstaigose

Žiemos metų laikotarpiu, t.y. ryšium su sezoninio pakilimo gripo ir ūmių kvėpavimo takų virusinių infekcijų atvejų, ypač svarbus yra laikomasi reguliuojamose mikroklimato parametrų (temperatūra, santykinė drėgmė, oro greitis) švietimo įstaigų, skirtų vaikams ir paaugliams (mokyklų, sodai, institucijos) klausimas.

Žmonių gyvybinės veiklos rezultatas - iš odos išsiskiriančios medžiagos, nešvarūs drabužiai, maisto likučiai patenka į patalpų orą; oro temperatūra ir oro drėgmė didėja, padidėja anglies dvideginio koncentracija. Jei klasėje yra sergančių vaikų, kosulyje yra virusų ir bakterijų, čiaudėjančių į orą.

Patalpų oro visada yra dulkių su dulkių dalelių oro patekti į vaiko kvėpavimo takus ir mechaniškai dirginti odą labiau subtilesnis nei suaugusiems.

Oro kokybės laipsnis yra tiesiogiai susijęs su vaikų skaičiumi ir jų buvimo kambaryje trukme.

Vaiko šilumos pasikeitimas su aplinka yra labai svarbus drėgmės ir oro judėjimo greitis. Tiek aukštas, tiek mažas drėgnumas neigiamai veikia vaiko kūną. Siekiant palaikyti optimalias oro sąlygas vaikų organizacijų patalpose, svarbu reguliariai išimti orą ir pakeisti jį išoriniu oru.

Visos patalpos turi būti kasdien išleista

Mokymo priemonės yra vėdinamos pokyčių metu, ir rekreacinė - per pamokas.

Prieš pradedant pamokas ir baigiant pamokas būtina atlikti patalpų vėdinimą (jei po kiekvienos pamainos yra 2 pamainos).

Grupės vėdinimas atliekamas mažiausiai 10 minučių kas 1,5 valandos, jei vaikai nėra, ir baigiasi 30 minučių, kol jie atvyksta vaikščioti ar vaikščioti. Miegamuosiuose prieš ventiliaciją vaikai yra įrengti.

Vėdinimo trukmę lemia oro sąlygos, vėjo kryptis ir greitis, šildymo sistemos efektyvumas. Ventiliuojant, leidžiama trumpalaikė kambario oro temperatūros sumažinta, bet ne daugiau kaip 2 ° C.

Kūno kultūros pamokos ir sporto pamokos turėtų būti vykdomos gerai gazuotose patalpose.

Neleidžiama Ventiliuojant patalpas, esant vaikiams, vėdinant per tualetą.

Gerai šildant, efektyviai veikiant ventiliacijos sistemai, tinkamai organizuojant patalpų vėdinimą, mikroklimato reguliavimo parametrai nėra sudėtingi. Tai reiškia, kad vaikai, kurie yra patogioje aplinkoje besimokanti organizacija, bus mažiau linkę į ligas, įskaitant infekcines ligas.

"ARVI" prevencijai taip pat svarbus vaidmuo tenka šlapiam valymui švietimo įstaigose, jos daugybei, atlikimo kokybei.

Visos bendrojo ugdymo organizacijos patalpos priklauso dienos šlapias valymas naudojant ploviklius.

Po kiekvieno pakeitimo tualetai, valgyklos, vestibiuliai, poilsio vietos yra šlapi.

Švietimo ir pagalbinių įrenginių valymas po baigimo, Nesant studentų, su atvirų langų ar posūkiais.

Jei švietimo organizacija dirba dviem pamainomis, valymas atliekamas kiekvienos pamainos pabaigoje: plauti grindis, nuvalykite vietą, dulkių (palangių, radiatorių ir tt).

Patalpų valymas internatinė mokykla bendrojoje švietimo organizacijoje ne mažiau kaip 1 kartą per dieną.

Valymui ir dezinfekcijai bendrojoje švietimo organizacijoje ir internatinėje mokykloje naudojama bendrojo ugdymo organizacija plovikliai ir dezinfekavimo priemonės, patvirtintos nustatyta tvarka, skirtos naudoti vaikų įstaigose, laikantis jų naudojimo instrukcijų.

Dezinfekavimo tirpalai grindims valyti yra paruošiami prieš tiesioginį naudojimą tualeto patalpose, nesant studentams.

Dezinfekavimo priemonės ir plovikliai laikomi gamintojo pakuotėje, vadovaujantis instrukcijomis ir vietose, kuriose mokytojai neprieinami.

Bent kartą per mėnesį visose bendrojo ugdymo organizavimo ir internatinės mokyklos patalpose bendrojo ugdymo organizacijoje bendras valymas.

Bendras techninio personalo valymas (nepritraukiant studentų darbo) atliekamas naudojant patvirtintus valymo ir dezinfekavimo priemones.

Išmetimo ventiliacijos grotelės kas mėnesį valomos dulkėmis.

Virtuvės patalpose

- grindų plovimas, dulkių ir avižų pašalinimas, radiatorių trinimai, palangės;

- plovimas sienomis naudojant ploviklius, apšvietimas, valymo dulkių ir suodžių langai.

- bendras valymas, po to dezinfekuojant visas patalpas, įrangą ir inventorių.

Visi darželio patalpos yra valomos drėgna naudojant ploviklį bent 2 kartus per dieną su atviromis langų ar transoms privalomą valymui vietose dulkių sankaupų (grindjuostės ir grindys turi pagal baldų, palangių, radiatorių ir tt) ir dažnai užterštais paviršiais ( durų rankenos, spintelės, jungikliai, kietieji baldai ir tt).

Miegoti - po nakties ir dienos miego

Grupė - po kiekvieno valgio.

Sporto salė - 1 kartą per dieną ir po kiekvienos sesijos. Po kiekvienos sesijos vėdinama mažiausiai 10 minučių. Sportinę įrangą kasdien valo drėgnu skudurėliu, kilimėliais - naudojant muilo vandenilio tirpalą. Kilimai valomi kasdien naudojant dulkių siurblį.

Kilimai kiekvieną dieną nuplauti, valyti šlapiu šepečiu arba išmesti į nurodytas ekonominės zonos vietas, tada valyti šlapiu šepečiu.

Santechnikos ir techninė įranga dezinfekuojama kasdien, neatsižvelgiant į epidemiologinę situaciją.

Bendras valymas visos patalpos ir įranga kartą per mėnesį naudojant ploviklius ir dezinfekavimo priemones.

Langai išorėje ir viduje yra valomi, nes jie yra užteršti, bet bent 2 kartus per metus (pavasarį ir rudenį).

Atliekant visas pirmiau minėtas priemones, ūmių respiracinių infekcijų tikimybė vaikams smarkiai sumažėja.

Klasės vėdinimo trukmė

Priklausomai nuo lauko temperatūros

Esant aplinkos temperatūrai, viršijančiai +10 ° C, patariama atlikti klases su atviromis plytelėmis ir langais.

Oro temperatūra klasėse, klasėse, laboratorijose, priklausomai nuo klimato sąlygų, turėtų būti:

> 18-20 ° C su įprastomis stiklinimo medžiagomis ir 19-21 ° C temperatūra - su juostiniu įstiklinimu;

> mokymo dirbtuvėse - 15-17 ° C;

Kambaryje santykinė oro drėgmė turėtų būti stebima 40-60%.

Pasikeiskite atskirą puslapį

Kabineto organizavimo data:

Kurioms grupėms yra įrengta spinta:

Apšvietimas: fluorescencinė lempa 12 vnt

Šviesos lygis: 430 liuksai

Langų orientacija: į vakarus

Aukštas: (lengva valyti) linoleumas

Maitinimo šaltinis, elektros sauga: peilio jungiklis

Mokyklos tarybos rūšis ir įranga: Juodoji lenta

Apsauginių grotelių buvimas ant langų: ne

Kabineto įranga su metalinėmis durimis: ne

Apsaugos sistemos buvimas: ne

Pagrindinių gaisro gesinimo priemonių teikimas: yra

Priešgaisrinės signalizacijos sistemos prieinamumas (užsakymo data) 01.01.2008

Mokytojo stalo įranga: yra

Studentų darbo stalai (kiekis, tinkamumas):

Dvivietis: ilgis ne mažesnis kaip 1,2 m, plotis ne mažiau kaip 0,5 m - 15 vnt

Demonstracinė lentelė: 1 vnt

Darbo vieta: 3 lovos

KABINETO PLANO SCHEMA

NUOMONĖS APRAŠYMAS

KABINETAS

Treniruoklių mokymo techninių priemonių inventorinis sąrašas

Perspektyvinis kabineto plėtros planas

2008 - 2013 m

Kabineto darbo planas

2012-2013 mokslo metais

2012/2013 mokslo metų pirmajam semestrui

2012-2013 mokslo metais

ŠVIETIMO METODIKA IR REFERENCINĖ LITERATŪRA

NUORODOS

METODINĖS PAGRINDAI ir didaktinės medžiagos

LITERATŪRA

MULTIMEDIJOS MOKYMO PRIEMONĖS (MKO)

Medžiagos po darbo valandų

Susipažink su upe savarankiškai ir tt

Saugos instrukcija

Aktas dėl kabineto pasirengimo akademiniams metams

I. Galimybė susipažinti su reikiamais dokumentais

kabineto pasas,
Turimos įrangos atsargų ataskaitos,
instrukcijos dėl saugos taisyklių,
akademinių metų kabinetui planas,
darbo tvarkaraštis.

II. Mokymo ir metodinė pagalba kabineto

mokymo priemonės;
ugdymo ir metodikos kompleksai (metodinė literatūra, mokytojų knygos, darbo knygos, užrašų knygutės);
techninės mokymo priemonės,

2. Rinkinio prieinamumas:

didaktinės medžiagos;
tipiškos užduotys:
bandymai;
testų tekstai:
platinimo medžiagos;
skaidres;
stalai;
kitos medžiagos.

III. Kabineto registracija

1. Optimalus kabineto erdvės organizavimas:

mokytojo vietos;
studentų vietos.

Nuolatinių ir keičiamų mokymo ir informacinių stendų buvimas.
IV. Atitiktis biure:

1. Saugos taisyklės.

2. Sanitariniai ir higienos standartai:

• visos kabineto būklė (grindys, sienos, langai)

Nutarimas Rusijos Federacijos valstybinis sanitarijos gydytojas gruodžio 29, 2010 N 189 Maskvos Vyriausiasis "Dėl patvirtinimo 2.4.2.2821-10 SanPiN" sanitarinių-epidemiologinių Reikalavimai sąlygų ir organizavimo mokslo švietimo įstaigų ","

Pakeitimai ir pakeitimai

Komentarai Rusijos laikraštyje

Registruota 2011 m. Kovo 3 d. Rusijos Federacijos teisingumo ministerijoje.

Registracijos Nr. 19993

Pagal Federalinio įstatymo 30.03.1999 N 52-FZ "Dėl sanitarinės ir epidemiologinės gerovės gyventojų" (Collection Rusijos Federacijos, 1999, N 14, elemento 1650 ;. 2002, N: 1 (1 dalis), 2 straipsnis..; 2003, N 2, punktas 167 ;. 2003, N 27 (h 1,.), 2700 ;. 2004 punktas, N 35, Menas 3607 ;. 2005, N 19, Menas 1752 ;. 2006, N 1, 10 punktas.; 2006, Nr. 52 (1 dalis), 5498 straipsnis, 2007 m., Nr. 1 (1 dalis), 21 straipsnis, 2007 m., Nr. 1 (1 dalis), 29 straipsnis, 2007 m., Nr. 27, 3213 straipsnis, 2007, N 46, Menas 5554 ;. 2007, N 49, Menas 6070 ;. 2008, N 24, Menas 2801 ;. 2008, N 29 (h 1,.), 3418 ;. 2008 punktą, N 30 (h 2. ), Menas 3616 ;. 2008, N 44, Menas 4984 ;. 2008, N 52 (h 1) punktas 6223,.. 2009, N 1, 17 ;. 2010 punktas, N 40, Menas 4969) ir vyriausybė. Rusijos Federacijos nuo 24.07.2000 № 554 "Dėl patvirtinimo statutas dėl valstybės arstvennoy sanitarinės ir epidemiologinės tarnybos Rusijos Federacijos ir reglamento dėl valstybės sanitarinių-epidemiologinių normų "(rinkimas Rusijos Federacijos, 2000, N 31, 3295 ;. 2004 punktas, N 8, 663 ;. 2004 straipsnis, N 47, 4666 punktas.; 2005 m., Nr. 39, str. 3953) Aš nusprendžiu:

1. Patvirtinti sanitarinių-epidemiologinių taisyklės ir normos SanPiN 2.4.2.2821-10 "sanitarinių-epidemiologinių reikalavimus sąlygų ir organizavimo mokslo švietimo įstaigų" (priedas).

2. Įgyvendinti nurodytas sanitarijos ir epidemiologines taisykles ir taisykles nuo 2011 m. Rugsėjo 1 d.

3. Kadangi SanPiN Įvadas 2.4.2.2821-10 būti laikomas negaliojančiu sanitarinių-epidemiologinių taisyklių ir normų SanPiN 2.4.2.1178-02 "higieninius reikalavimus į mokymo sąlygas švietimo įstaigų", nutarimu vyriausiojo valstybinio sanitarijos gydytojas Rusijos Federacijos, Pirmosios sveikatos apsaugos ministro pavaduotojas patvirtintus Rusijos federacija 28.11.2002 N 44 (įregistruotas Teisingumo Rusijos 05.12.2002, registracijos numeris 3997 ministerijai), SanPiN 2.4.2.2434-08 "N 1 keitimas į SanPiN 2.4.2.1178-02" iki vyriausiojo gosu nutarimu patvirtintos arstvennogo Rusijos santechnikos daktaras 26.12.2008 N 72 (įregistruotas Teisingumo Rusijos 28.01.2009, registracijos numeris 13189 ministerijai).

Bendrojo lavinimo įstaigų švietimo sąlygų ir organizavimo sanitarijos ir epidemiologiniai reikalavimai

Sanitarijos ir epidemiologijos taisyklės ir standartai SanPiN 2.4.2.2821-10

I. Bendrosios nuostatos ir taikymo sritis

1.1. Dabartinės sanitarinės ir epidemiologinės taisyklės ir standartai (toliau - sanitarijos taisyklės) yra skirtos ugdyti studentų sveikatą įgyvendinant ugdymo ir ugdymo veiklą bendrojo lavinimo įstaigose.

1.2. Šios sanitarijos taisyklės nustato sanitarijos-epidemiologinius reikalavimus:

- bendrojo lavinimo įstaigos apgyvendinimas;

- bendrojo lavinimo įstaigos teritorija;

- bendrojo ugdymo įstaigos pastatas;

- bendrojo ugdymo įstaigos patalpų įranga;

- bendrojo ugdymo įstaigos oro šilumos režimas;

- natūralus ir dirbtinis apšvietimas;

- vandens tiekimas ir kanalizacija;

- bendrojo lavinimo įstaigų patalpose ir įrangoje, esančiuose pritaikytuose pastatuose;

- ugdymo proceso būdas;

- studentų medicininės priežiūros organizavimas;

- bendrojo lavinimo įstaigos sveikatos būklė ir turinys;

- sanitarinių taisyklių laikymasis.

1.3. Sveikatos taisyklės taikomos projektuojamoms, eksploatuojamoms, statomoms ir rekonstruotoms bendrojo lavinimo įstaigoms, nepriklausomai nuo jų rūšies, organizacinių ir teisinių formų bei nuosavybės formų.

Šios sveikatos taisyklės taikomos visiems švietimo įstaigų, kurios įgyvendina programas pirminės apskritai, pagrindinį ir vidurinį (Visas) bendrojo lavinimo ir vykdyti ugdymo procesą pagal trijų švietimo programas bendrojo lavinimo lygiais lygiais:

pirmasis etapas - pradinis bendrojo lavinimo mokymas (toliau - pirmasis išsilavinimas);

antrasis etapas yra pagrindinis bendrojo lavinimo mokymas (toliau - antrasis švietimo etapas);

trečiasis etapas yra antrinis (baigtas) bendrojo lavinimo (toliau - trečiasis ugdymo etapas).

1.4. Šios sanitarijos taisyklės yra privalomos visiems piliečiams, juridiniams asmenims ir individualiems verslininkams, kurių veikla yra susijusi su bendrojo lavinimo įstaigų projektavimu, statyba, rekonstravimu, veikimu, studentų švietimu ir mokymu.

1.5. Edukacinei veiklai išduodama licencija pagal Rusijos Federacijos įstatymus. Būtina sąlyga, kad sprendimą išduoti licenciją yra licencijos pareiškėjo atstovavimas, santechnika-epidemiologinių išvada dėl atitikties sanitarinių taisyklių pastatų, teritorijų, objektų, įrenginių ir kito turto, iš ugdymo proceso tvarka, kurią licencijos pareiškėjas ketina naudoti atlikti švietėjišką veiklą *.

1.6. Jei yra ikimokyklinio amžiaus grupės, išnaudoti pagrindinio ugdymo programą ikimokyklinio ugdymo, jų veiklą reglamentuoja sanitarinės-epidemiologinės reikalavimus prie prietaiso turinį ir organizavimo darbo režimo ikimokyklinėse įstaigose.

1.7. Bendrojo ugdymo įstaigų patalpų naudojimas neleidžiamas kitiems tikslams.

1.8. Stebėti šių sanitarinių taisyklių įgyvendinimą pagal Rusijos Federacijos teisės aktų įgaliotų federalinės vykdomosios institucijos, atliekančios funkcijas kontrolės ir priežiūros teikimo sanitarinės ir epidemiologinės gerovės gyventojų, vartotojų teisių apsaugos ir vartotojų rinka ir jos teritorinių įstaigų srityje.

II. Reikalavimai ugdymo įstaigoms

2.1. Bendrojo lavinimo įstaigoms įrengti žemės sklypų suteikimas yra leidžiamas, jei yra sanitarinė-epidemiologinė išvada apie žemės atitiktį sanitarinėms taisyklėms.

2.2. Švietimo įstaigų pastatai turi būti įsikūrusi gyvenamųjų namų plėtros zonoje už sanitarinių apsaugos zonų įmonių, pastatų ir kitų objektų, sanitarinių pertraukas, garažų, automobilių stovėjimo aikštelėse, greitkeliuose, geležinkelio objektų, metro, kilimo ir tūpimo maršrutus oro transportu.

Siekiant užtikrinti standartinį insoliacijos lygį ir natūralų kambario ir žaidimų aikštelių apšvietimą teikiant bendrojo lavinimo įstaigų pastatus, būtina laikytis sanitarinių spragų gyvenamuosiuose ir visuomeniniuose pastatuose.

Bendrojo lavinimo įstaigų teritorija neturėtų būti pagrindinė miesto (kaimo) paskirties inžinerinė komunikacija - vandentiekis, kanalizacija, šilumos tiekimas, energijos tiekimas.

2.3. Naujai pastatytas pastatas ant atitinkamų viduje gyvenamųjų vietovių teritorijų, toli nuo miesto gatves švietimo įstaigų, važiuojamosios dalies mezhkvartalnyh atstumą, teikti triukšmo ir oro taršos reikalavimus sanitarinių taisyklių ir normų.

2.4. Projektuojant ir kuriant miesto švietimo įstaigas rekomenduojama įrengti pėsčiųjų įstaigas:

- II ir III konstrukcijos ir klimato zonose - ne daugiau kaip 0,5 km;

- I klimato regione (I subzonai) I ir II pakopos studijų studentams - ne daugiau kaip 0,3 km, III aukštojo mokslo studentams - ne daugiau kaip 0,4 km;

- I klimato regione (II pogrindyje) I ir II lygių švietimo studentams - ne daugiau kaip 0,4 km, III aukštojo mokslo studentams - ne daugiau kaip 0,5 km.

2.5. Kaimo vietovėse pėsčiųjų prieinamumas bendrojo ugdymo įstaigų studentams:

- I ir III klasių klimato zonose I pakopos studijų studentams - ne daugiau kaip 2,0 km;

- II ir III pakopos studijų studentams - ne daugiau kaip 4,0 km, I klimato zonoje - atitinkamai 1,5 ir 3 km.

Didesniuose, negu kaimo vietovėse įsikūrusių bendrojo lavinimo mokyklų studentams, skiriamų atstumų, būtina organizuoti transporto paslaugas į bendrojo ugdymo įstaigą ir iš jos. Kelionės trukmė neturi viršyti 30 minučių viename.

Stažuotojų gabenimas atliekamas specialiai priskirtu transportu, skirtu vaikiams vežti.

Optimalus pėsčiųjų požiūris į studijas susirinkimų vietą į atramos turi būti ne daugiau kaip 500 m. Kaimo spindulys gali būti padidinta iki sustabdyti pėsčiomis iki 1 km.

2.6. Rekomenduojamas stažuotojams, kurie gyvena didesniu už didžiausią leistiną transporto paslaugą, taip pat transporto nepasiekiamumui nepalankiomis oro sąlygomis, norint įlipti į bendrojo ugdymo įstaigą.

III. Reikalavimai bendrojo lavinimo įstaigų teritorijai

3.1. Bendrojo lavinimo įstaigos teritorija turi būti aptverta ir tobulinama. Teritorijos kraštovaizdis suteikiamas apskaičiuojant ne mažiau kaip 50% jos teritorijos ploto. Pateikdamas bendrojo ugdymo įstaigos teritoriją prie sienos su miško ir sodo masyvo, leidžiama apželdinimo teritoriją sumažinti 10%.

Medžiai sodinami ne mažiau kaip 15,0 m atstumu, o krūmai - ne mažiau kaip 5,0 m nuo institucijos pastato. Teritorijos apželdinimas nenaudoja medžių ir krūmų su nuodingais vaisiais, kad būtų išvengta studentų apsinuodijimo.

Leidžiama mažinti bendrosios mokyklos teritorijų medžių ir krūmų sodinimą Šiaurės Tolimuosiuose Rytuose, atsižvelgiant į ypatingas klimato sąlygas šiose vietovėse.

3.2. Bendrojo ugdymo įstaigos teritorijoje paskiriamos šios zonos: rekreacinė zona, fizinė kultūra ir sporto bei ekonominė veikla. Mokymo ir eksperimento zonos paskyrimas leidžiamas.

Organizuojant treniruočių ir eksperimento zoną, fizinės kultūros ir sporto zonos bei poilsio zonos negalima sumažinti.

3.3. Sporto salėje rekomenduojama užduoti sporto ir sporto zoną. Klasėje esančių sporto ir sporto zonų išdėstymo metu triukšmo lygiai klasėse neturėtų viršyti higienos normų, taikomų gyvenamuosiuose, visuomeniniuose pastatuose ir gyvenamuosiuose namuose.

Įrengdami treniruoklius ir sporto aikštynas (tinklinis, krepšinis, žaidžiant rutulį), drenažas turi būti užtikrintas, kad lietaus vanduo nepatektų į potvynius.

Įranga fizinės kultūros ir sporto srityje turėtų užtikrinti mokymo programos "Fizinė kultūra" įgyvendinimą, taip pat vykdyti sporto klases ir pramoginę veiklą.

Sporto ir žaidimų aikštelėse turi būti kieto paviršiaus, futbolo laukas - žolinis viršelis. Sintetinės ir polimerinės dangos turi būti atsparios šalčiui, įrengtos kanalizacijos ir turi būti pagamintos iš vaistinių medžiagų.

Šlapių vietų, kuriose yra pažeidimų ir banginių, klasės netaikomos.

Sporto ir sporto įranga turėtų atitikti studentų augimą ir amžių.

3.4. Dėl programų dalyko įgyvendinimo "Fizinis lavinimas" leidžiama naudoti sporto įrenginius (žaidimų aikštelės, stadionų), įsikūrusi netoli biurų ir įrengtos laikantis sanitarijos ir epidemiologinius reikalavimus į priemonę ir priežiūros darbo vietų fizinio lavinimo ir sporto.

3.5. Projektavimo ir statybos švietimo įstaigų teritorijoje būtina numatyti poilsio zonoje už lauko žaidimų ir laisvalaikio stažuotojų lankančių grupę dienų globos organizacija, taip pat įgyvendinti, su veikla atvirame ore švietimo programas.

3.6. Ekonominė zona yra prie įėjimo į valgomojo kambario gamybos patalpas ir turi atskirą įėjimą iš gatvės. Jei nėra centralizuoto šildymo ir centralizuoto vandens tiekimo, ekonominės zonos teritorijoje yra katilinė ir siurblių patalpa su vandens rezervuaru.

3.7. Norint surinkti atliekas ekonominės zonos teritorijoje, įrengiama vieta, kurioje yra sumontuoti šiukšlių konteineriai (konteineriai). Platforma yra įsikūręs ne mažiau nei 25,0 m atstumu nuo įėjimo į Easting ir langai klasėse ir biurams ir yra įrengta su vandeniui nelaidžių kieto paviršiaus, kuris yra didesnis nei bazinė plotas konteinerius 1,0 m į visas puses. Atliekų talpyklose turi būti sandariai uždaryti dangteliai.

3.8. Įėjimai ir įėjimai į teritoriją, važiuojamosios kelio dalies, ekonominių pastatų takai, šiukšlių butelių aikštelės yra padengtos asfaltu, betonu ir kitu kietu paviršiumi.

3.9. Institucijos teritorijoje turi būti įrengtas išorinis dirbtinis apšvietimas. Dirbtinio apšvietimo lygis ant žemės turi būti ne mažesnis kaip 10 liuksų.

3.10. Vietos, esančios pastatų ir statinių teritorijose, kurios nėra funkciškai susijusios su bendrojo ugdymo įstaiga, teritorija neleidžiama.

3.11. Jei yra ikimokyklinio amžiaus, įgyvendinančių pagrindinius švietimo programą ikimokyklinio ugdymo teritorijoje skiriama žaidimų aikštelė, įrengta pagal prietaiso, turinio ir organizavimo darbo režimo ikimokyklinėse įstaigose reikalavimų švietimo įstaigų grupės.

3.12. Bendrojo ugdymo įstaigos teritorijoje esantis triukšmo lygis neturėtų viršyti higieniškų gyvenamųjų, visuomeninių pastatų ir gyvenamųjų pastatų standartų.

IV. Statybos reikalavimai

4.1. Pastato architektūros ir planavimo sprendimai turėtų apimti:

- skirstymas į atskirą pirminių klasių klasių bloką su išėjimais į svetainę;

- rekreacinių patalpų vieta arti studijų patalpų;

- apgyvendinimo aukštutiniuose aukštuose (virš trečiojo aukšto) studijų kabinetuose ir auditorijose, kuriose dalyvauja 8-11 klasių mokiniai, administracinės ir verslo patalpos;

- Bendrojo ugdymo įstaigos kenksmingo buveinių veiksnių poveikio mokinių gyvenimui ir sveikatai pašalinimas;

- vieta švietimo seminarus, susirinkimus ir sporto salėse švietimo įstaigų, jų bendras plotas, taip pat kaip įrangos rinkinio tyrimo grupės darbą, priklausomai nuo vietos sąlygų ir galimybių ugdymo įstaiga, atsižvelgdama į statybos reglamentuose ir dabartinių sveikatos norminių dokumentų reikalavimus.

Anksčiau pastatyti bendrojo lavinimo įstaigų pastatai vykdomi pagal projektą.

4.2. Neleidžiama naudotis rūsio grindimis ir rūsysmis studijose, klasėse, laboratorijose, mokymo dirbtuvėse, medicinos įstaigose, sporto, šokių ir salių salėse.

4.3. Naujai pastatytų ar rekonstruotų bendrojo lavinimo įstaigų pajėgumai turėtų būti skaičiuojami tik vienai pamainai.

4.4. Įėjimai į pastatą gali būti įrengta lobistai ar oras-oras ir oro užuolaidos, priklausomai nuo klimato zonos ir numatomą išorės oro temperatūros, laikantis statybinių reglamentų reikalavimus.

4.5. Projektuojant, statant ir rekonstruojant bendrojo ugdymo įstaigos pastatą, rūbinės turėtų būti dedamos antrame aukšte, kiekvienai klasei reikalinga įranga. Skalbyklėse yra drabužių pakabos ir dėklai.

Esamuose pradinių klasių moksleivių pastatuose spintelės gali būti pritaikytos poilsiui su sąlyga, kad jose įrengtos individualios spintelės.

Įsikūrusi kaimo vietovėse, su studentais iš ne daugiau kaip 10 žmonių klasės numeris įstaigoms leidžiama organizuoti spintos (pakabos ar spintelėmis) klasėse, atsižvelgiant į mokyklos patalpose kosmoso norma 1 mokymo.

4.6. Pradinės mokyklos moksleiviai turi būti apmokyti klasėse, priskirtinose kiekvienai klasei.

Rekomenduojama, kad 1 klasės studentų klasės būtų ne aukštesnės nei 2 aukšte, o studentams nuo 2 iki 4 klasių - ne aukštesnė už 3 aukštą.

4.7. Naujai pastatytuose bendrojo lavinimo įstaigų pastatuose rekomenduojama, kad pagrindinių klasių švietimo patalpos būtų parenkamos atskirame bloke (pastatas), suskirstytos į mokymo skyrius.

Mokymo sekcijose (blokuose) skiriami 1-4 klasių moksleiviai: mokymo kambariai su poilsio galimybėmis, žaidimų kambariai grupėms, pratęstoms dienoms (ne mažiau kaip 2,5 m 2 vienam studentui), tualetai.

1 klasės studentams, vykstantiems pratęstos dienos grupėms, turėtų būti numatytos miegamosios patalpos, kurių plotas ne mažesnis kaip 4,0 m 2 vienam vaikui.

4.8. II-III studijų pakopos studentams leidžiama organizuoti ugdymo procesą pagal klasių sistemą.

Jei neįmanoma užtikrinti mokymo baldų atitikimo studentų augimo amžiaus ypatumams spintuose ir laboratorijose, nerekomenduojama naudotis kabinetų mokymosi sistema.

Bendrojo lavinimo įstaigose, esančiose kaimo vietovėse, kuriose yra nedaug klasių, leidžiama naudoti klases dviejoms ar daugiau disciplinų.

4.9. Klinikų plotas imamas, neįskaitant papildomų baldų (spintelių, pjedestalų ir kt.), Skirtų mokymo priemonėms ir įrangai, naudojamai mokymo procese, saugoti, atsižvelgiant į:

- ne mažiau kaip 2,5 m 2 vienam studentui su priekine okupacija;

- ne mažiau kaip 3,5 m 2 vienam studentui organizuojant grupines darbo formas ir individualias klases.

Naujai pastatytuose ir rekonstruotuose bendrojo lavinimo įstaigų pastatuose auditorijų aukštis turėtų būti ne mažesnis kaip 3,6 m 2.

Numatomas studentų skaičius klasėse nustatomas remiantis ploto skaičiavimu vienam studentui ir baldų išdėstymu pagal šių sanitarinių taisyklių V skyrių.

4.10. Chemijos, fizikos, biologijos biuruose turi būti įrengti laboratorijos technikai.

4.11. Informacinių technologijų įstaigų ir kitų biurų, kuriose naudojami asmeniniai kompiuteriai, plotas turi atitikti asmens kompiuterių higieninius reikalavimus ir darbo organizavimą.

4.12. Požymių, klasių ir sekcijų patalpų plotas ir kompleksas turėtų atitikti sanitarinius ir epidemiologinius reikalavimus, keliamus vaikų papildomo ugdymo įstaigoms.

4.13. Rekomenduojama pastatyti sporto salę pastato 1-ame aukšte arba atskirame pastate.

Įdėdami sporto salę antrame ir aukšte, reikia atlikti garso ir vibracijos izoliavimo priemones.

Sporto salių skaičius ir rūšys priklauso nuo bendrojo ugdymo įstaigos tipo ir jo gebėjimų.

Rekomenduojamos sporto salių zonos: 9,0 x 18,0 m, 12,0 x 24,0 m, 18,0 x 30,0 m. Sporto salės aukštis turi būti ne mažesnis kaip 6,0 m.

4.14. Esančiose bendrojo lavinimo įstaigose sporto salėse turėtų būti lukšto; patalynė berniukams ir mergaitėms. Sporto salėse rekomenduojama įrengti dušams ir tualetams berniukams ir mergaitėms.

4.15. Naujai pastatytuose bendrojo lavinimo įstaigų pastatuose sporto salėse turėtų būti: kriauklės; derliaus nuėmimo įrangos laikymo patalpas ir dezinfekavimo ir valymo tirpalų, kurių plotas ne mažesnis kaip 4,0 m 2, paruošimas; Atskirti berniukams ir mergaitėms, kurių kiekvieno plotai yra bent 14,0 m 2; atskirai berniukams ir mergaičių dušams, kurių plotas ne mažesnis kaip 12 m 2; atskirai berniukų ir mergaičių tualetams, kurių plotas ne mažesnis kaip 8,0 m 2. Kai tualetuose ar spintelėse yra rankų plovimo kriauklės.

4.16. Projektuodami baseiną bendrojo lavinimo įstaigose, planavimo sprendimai ir jo veikimas turi atitikti įrenginio higieninius reikalavimus, baseinų eksploatavimą ir vandens kokybę.

4.17. Bendrojo lavinimo įstaigose būtina numatyti studentų maitinimo įstaigų kompleksą, atsižvelgiant į sanitarinius ir epidemiologinius bendrojo lavinimo įstaigų, pradinių ir vidurinių profesinio rengimo institucijų studentų maitinimo organizavimo reikalavimus.

4.18. Statant ir rekonstruojant bendrojo lavinimo įstaigų pastatus, rekomenduojama įrengti susirinkimų salę, kurios matmenys nustatomi pagal vietų skaičių 0,65 m 2 už sėdynę.

Asociacijos salėje rekomenduojama įrengti menines garderobus, kino projekcijas, patalpas dekoracijoms ir rekvizitai, muzikos instrumentus, kostiumų laikymą.

4.19. Bibliotekos tipas priklauso nuo bendrojo ugdymo įstaigos tipo ir jos gebėjimų. Institucijose, kuriose išsamiai nagrinėjami individualūs dalykai, gimnazijos ir liceumai, biblioteka turėtų būti naudojama kaip bendrojo ugdymo įstaigos referencinis ir informacijos centras.

Bibliotekos (informacijos centras) plotas turi būti ne mažesnis kaip 0,6 m 2 vienam studentui.

Informacinių centrų įrengimas kompiuterine įranga turi būti laikomasi higieninių reikalavimų asmeniniams elektroniniams kompiuteriams ir darbo organizavimui.

4.20. Bendrojo lavinimo įstaigų rekreacijos turėtų būti teikiamos apskaičiuojant ne mažiau kaip 0,6 m 2 vienam studentui.

Rekreacijos plotis vienašališkam užsiėmimų išdėstymui turi būti ne mažesnis kaip 4,0 m, o dvišalis klasių suskirstymas - ne mažesnis kaip 6,0 m.

Projektuojant poilsio zoną salių forma, plotas nustatomas 2 m 2 studentui.

4.21. Esamuose pastatuose, turėtų būti teikiama švietimo įstaigų sveikatos priežiūros studentams pirmame aukšte medicinos tikslais pastato patalpose, įsikūręs vieno vieneto: gydytojo kabinete plotas mažiausiai 14,0 m2 ir minimalus ilgis 7,0 m (nustatyti klausos ir regos mokiniai sunkumą ) ir procedūrinė (inokuliavimo) spintelė, kurios plotas ne mažesnis kaip 14,0 m 2.

Bendrojo lavinimo įstaigose, įsikūrusiose kaimo vietovėse, leidžiama organizuoti medicininę priežiūrą paramediciniuose, akušerijos ir poliklinikose.

4.22. Naujai pastatytų ir renovuotiems pastatams švietimo įstaigų turėtų būti įrengtos šios paslaugos už sveikatos priežiūros paslaugas: gydytojo kabinete yra ne mažesnis kaip 7,0 m ilgio (nustatyti klausos ir regos mokinių sunkumą) ne mažiau kaip 21,0 m 2; procedūriniai ir skiepijimo kambariai, kurių plotas ne mažesnis kaip 14,0 m 2; dezinfekcijos tirpalų paruošimo patalpa ir surinkimo įrangos, skirtos medicinos patalpoms, kurių plotas ne mažesnis kaip 4,0 m 2, laikymas; tualetas.

Dantų biuro įrengimo srityje jo plotas turi būti bent 12,0 m 2.

Visos medicininės patalpos turi būti sugrupuotos į vieną bloką ir išdėstytos pastato 1-ame aukšte.

4.23. Gydytojo, procedūrinės, inokuliacijos ir stomatologijos įstaigos yra įrengtos pagal sanitarinius ir epidemiologinius reikalavimus organizacijoms, užsiimančioms medicinine veikla. Skiepijimo kambarys įrengtas pagal infekcinių ligų imunizavimo organizavimo reikalavimus.

4.24. Vaikams, kuriems reikalinga psichologinė ir pedagoginė pagalba, bendrojo lavinimo įstaigose numatyti atskiri mokytojų psichologo ir logopedo kambariai, kurių plotas ne mažesnis kaip 10 m 2.

4.25. Kiekviename aukšte turi būti tualetai berniukams ir mergaitėms, įrengtos kajutės su durimis. Santechnikos įtaisų skaičius nustatomas pagal skaičiavimus: 1 tualetas 20 mergaičių, 1 kriauklė 30 mergaitėms: 1 tualetas, 1 pisuaras ir 1 prausyklė 30 berniukų. Berniukų ir mergaičių sanitarinių įrenginių plotas turėtų būti ne mažesnis kaip 0,1 m 2 studentui.

Darbuotojai skiria atskirą vonios kambarį 1 tualetu 20 žmonių.

Anksčiau pastatytuose bendrojo lavinimo įstaigų pastatuose sanitarinių mazgų ir sanitarinių prietaisų skaičius leidžiamas pagal dizaino sprendimą.

Sanitarinėse patalpose įrengti pedalo kaušai, tualetinio popieriaus laikikliai; šalia kriauklių yra elektra rankšluostis arba popierinių rankšluosčių įtaisas. Sanitarinė ir techninė įranga turi būti tinkama, be traškučių, įtrūkimų ir kitų defektų. Prie įėjimo į studijų patalpas neleidžiama įeiti į vonios kambarius.

Tualeto sėdynėse yra sėdynių, pagamintų iš medžiagų, kurios gali būti valomos detergentais ir dezinfekavimo priemonėmis.

II ir III lygio išsilavinimo studentams naujai pastatytuose ir rekonstruotuose švietimo įstaigų pastatuose yra 1 asmeninio higienos patalpos 70 asmenų, kurių plotas ne mažesnis kaip 3,0 m2. Juose yra bidė arba dėklas su lanksčia žarna, tualetu ir kriaukle su karštu ir šaltu vandeniu.

Anksčiau pastatytiems bendrojo lavinimo įstaigų pastatams tualeto patalpose rekomenduojama įrengti asmeninės higienos kajutės.

4.26. Naujai statomiems pastatams, mokymo įstaigos, jeigu ant kiekvieno ploto saugoti ir tvarkyti valymo reikmenys, maisto ruošimui dezinfekavimo sprendimus įrengtos dėklą ir jungtis, nuostatas šalto ir karšto vandens. Esami pastatai švietimo įstaigų skiriama atskira vieta laikyti visus valymo įrangos (išskyrus įrangą, suprojektuotą veikti valymo maitinimo ir medicinos prietaisų), kuri yra įrengta su spinta.

4.27. Per pradinių mokyklų patalpose laborantskih, kabinetai (chemija, fizika, piešimas, biologija), seminarai, tyrimai Ekonomika, praustuvai įdiegta visose medicinos reikmenys srityse.

turėtų būti numatyta montavimo kriauklės klasėse, atsižvelgiant į amžiaus charakteristikas Rostoker lankančius: esant 0,5 m aukščio nuo grindų prie granulės lukštais tirti 1 - 4 klases ir esant 0,7 aukštis - 0,8 m atstumu nuo grindų iki bėgių korpuso 5-11 klasių moksleiviai. Netoli korpusų yra sumontuoti pedalo kaušeliai, tualetinio popieriaus laikikliai. Prie kriauklių yra elektriniai arba popieriniai rankšluosčiai, muilas. Muilas, tualetinis popierius ir rankšluosčiai turėtų būti prieinami bet kuriuo metu.

4.28. Lubos ir sienos visuose kambariuose turi būti lygūs, be įtrūkimų, plyšių, deformacija, požymių pralaimėjimo grybelis ir leido vykdyti savo šlapias valymas dezinfekavimo priemonės. Leidžiama klasėse, biurų, poilsio kambarių ir kita įranga pakabinamų lubų medžiagų, leidžiamų naudoti švietimo įstaigose, su sąlyga, kad patalpų aukštis ne mažesnis kaip 2,75 m, o naujai pastatyta ne mažiau kaip 3,6 m.

4.29. Klinikose, biure ir rekreacinėse grindyse turėtų būti lenta, parketas, plytelės ar linoleumas. Jei naudojama plytelių danga, plytelių paviršius turi būti matinis ir grubus, neapsaugotas. Tualetų ir praustuvių grindų rekomenduojama apvilkti keraminėmis plytelėmis.

Visuose kambariuose grindys turi būti be įtrūkimų, defektų ir mechaninių pažeidimų.

4.30. Medicininėse patalpose lubų, sienų ir grindų paviršiai turi būti lygūs, kad juos būtų galima valyti drėgnu būdu ir atsparus ploviklių ir dezinfekcijos priemonių veikimui, patvirtintam naudoti medicinos įstaigose.

4.31. Visos statybinės ir apdailos medžiagos turi būti nekenksmingos vaikų sveikatai.

4.32. Bendrojo ugdymo įstaigoje ir internatinėje mokykloje draudžiama atlikti visų rūšių remonto darbus dalyvaujant studentams.

4.33. Bendrojo ugdymo įstaigos struktūra kaip struktūrinis padalinys gali apimti internatinę mokyklą bendrojo lavinimo įstaigoje, jei bendrojo lavinimo įstaiga yra virš maksimalios leistinos transporto paslaugos.

Bendrojo lavinimo mokyklos internatinė mokykla gali būti atskirai stovėti, taip pat būti pagrindinio bendrojo lavinimo įstaigos pastato dalimi, atskiriant ją nuo savarankiško vieneto su atskiru įėjimu.

Bendrojo ugdymo įstaigos internatinės mokyklos patalpų struktūroje turėtų būti numatyta:

- berniukų ir mergaičių miegamieji ne mažiau kaip 4,0 m 2 vienam asmeniui;

- paruošimo patalpos, kurių plotas ne mažesnis kaip 2,5 m 2 vienam asmeniui;

- poilsio kambariai ir psichologinė pagalba;

- Kriauklė kambarys (1 kriauklė 10 žmonių), tualetai (1 WC 10 mergaičių 1 tualetas ir 1 pisuaro už 20 berniukų kiekvieno tualetinio 1 kriauklė rankoms plauti), dušai (1 dušas tinklelis 20 asmenų), vonios kambarys higiena. Tualetuose įrengiami pedaliniai kaušai, tualetinio popieriaus laikikliai; šalia praustuvių yra elektra arba popieriniai rankšluosčiai ir muilas. Muilas, tualetinis popierius ir rankšluosčiai turėtų būti prieinami bet kuriuo metu;

- drabužių ir batų džiovinimo kambariai;

- patalpos asmeniniams daiktams plovinti ir lyginti;

- patalpa asmeniniams daiktams saugoti;

- sveikatos priežiūros įstaiga: gydytojo kabinetas ir

Įranga, apdailos Kambarių ir jų turinį turi atitikti higienos reikalavimus prie prietaiso turinį, organizavimą režimai vaikų namų ir internatinių mokyklų našlaičiams ir vaikams liko be tėvų globos.

Dėl naujai pastatytos internatinės mokyklos bendrojo ugdymo įstaigoje pagrindinis bendrojo ugdymo įstaigos ir internatinės mokyklos pastatas yra susijęs su šiltu perėjimu.

4.34. Bendrojo ugdymo įstaigos patalpose esantys triukšmo lygiai neturi viršyti higienos normų, taikomų gyvenamiesiems, viešiesiems pastatams ir gyvenamiesiems pastatams

V. Reikalavimai patalpoms ir įrangai

5.1. Studentų darbo vietų skaičius neturėtų viršyti projekto numatytos bendrosios mokyklos pajėgumų, pagal kurią pastatas buvo pastatytas (rekonstruotas).

Kiekvienas studentas turi darbo vietą (už stalo ar stalo, žaidimų modulių ir kt.) Pagal jo augimą.

5.2. Priklausomai nuo mokymo įstaigų paskirtį gali būti naudojami įvairių rūšių Mokykliniai baldai: Vidurinės stalas, studentų rašomieji stalai (vienviečiai ir dviviečiai), klasės stalai, piešimo arba laboratoriniai Komplektuojamas su kėdės, stalas ir kiti. Išmatai ar suolai nenaudojami vietoj kėdžių.

Studentų baldai turėtų būti pagaminti iš medžiagų, nekenksmingų vaikų sveikatai, ir atitikti vaikų augimo amžiaus charakteristikas bei ergonomikos reikalavimus.

5.3. Pirmajame ugdymo etape pagrindinis studentų baldų tipas studentams turėtų būti mokyklos stalas, turintis darbo plokštumos paviršiaus nuolydžio reguliatorių. Rašymo ir skaitymo dėstymo metu mokyklos darbo paviršiaus nuolydis turėtų būti 7-15. Sėdynės paviršiaus priekinis kraštas turi būti 4 cm atstumu nuo pirmojo skaičiaus partnerių, 5-6 cm atstumu nuo antrojo ir 3-ojo numerių ir 7 iki 8 cm 4-ojo numerio partneriams.

Mokomojo baldo dydžiai, priklausomai nuo studentų augimo, turėtų atitikti 1 lentelėje pateiktas vertes.

Leidžiama naudoti kombinuotą įvairių tipų studentų baldų (stalai, stalai) naudojimą.

Priklausomai nuo augimo aukščio grupės virš priekinio krašto grindų Countertop stalo su vaizdu į praktikantą turi tokias reikšmes: kūno ilgis 1150 - 1300 mm - 750 mm, 1300 - 1450 mm - 850 mm, 1450 - 1600 mm - 950 mm. Stalo viršaus kampelis yra 15 - 17.

Nepertraukiamas darbas už stalo pirmosios pakopos studentams neturėtų trukti ilgiau nei 7-10 minučių, o II-III pakopos studentams - 15 minučių.

5.4. Mokomųjų baldų parinkimui, atsižvelgiant į studentų augimą, gaminamas spalvinis ženklas, kuris taikomas matomam išoriniam stalo ir kėdės paviršiumi apskritimo ar juostų pavidalu.

5.5. Tualetai (lentelės) yra išdėstytos studijose pagal skaičių: mažesni - arčiau lazdos, didesni - toliau. Vaikams su klausos sutrikimais stalai turi būti dedami į pirmąją eilutę.

Vaikams, turintiems regos sutrikimų, rekomenduojama sėdėti ant stalo, arčiausiai prie lentos.

Vaikams, dažnai sergantiems ARI, gerklės skausmais, peršalimais, reikia sėdėti toliau nuo išorinės sienos.

Bent du kartus per mokslo metus studentai, sėdintys ekstremaliose eilėse, 1 ir 3 eilutės (su trimis eilėmis išdėstytų stalų), keičia vietas, nepažeidžiant baldų atitikimo jų augimui.

Siekiant užkirsti kelią laikysenos pažeidimams, būtina mokyti studentus nuo pirmųjų klasių lankymo dienų, laikantis šių sanitarinių taisyklių 1 priedo rekomendacijų.

5.6. Kvalifikuojant klases, laikomasi šių kampų ir atstumų centimetrų matmenų:

- tarp dvigubo stalo eilučių - ne mažiau kaip 60;

- tarp kelių stalų ir išorinės išilginės sienos - ne mažiau kaip 50 - 70;

- tarp kelių stalų ir vidinės išilginės sienos (pertvaros) arba spintelių, stovinčių palei šią sieną - ne mažiau kaip 50;

- nuo paskutinių stalų iki sienų (pertvaros) priešais lentą - ne mažiau kaip 70, nuo išorinės sienelės - 100;

- nuo demonstravimo stalo iki treniruočių salės - ne mažiau kaip 100;

- nuo pirmo stalo iki treniruočių salės - ne mažiau kaip 240;

- Didžiausias atstumas nuo paskutinės studento vietos nuo lentos yra 860;

- treniruočių apatinio krašto aukštis virš grindų yra 70 - 90;

- atstumas nuo lentos iki pirmosios lentelės eilių kvadrato ar skersinės konfigūracijos spintose su keturių baldų eilučių - mažiausiai 300.

Kampas matomumo lentos iš lenta krašto ilgis 3.0 m iki vidurio Fielder vieta mokymosi registratūroje turi būti bent 35 laipsnių studijuoti II - III ir formavimosi bent 45 laipsnių žingsnį studijuoti formavimas I etapas.

Iš okupacijos langų labiausiai nutolusi vieta neturėtų būti didesnė kaip 6,0 m.

Pirmojo klimato regiono bendrojo lavinimo įstaigose atstumas nuo išorinės sienos turi būti ne mažesnis kaip 1,0 m.

Įdėdami užuolaidas, be pagrindinių studentų baldų, jie dedami už paskutinės lentelės eilutės arba pirmosios prie sienos priešais šviesą gniaužiančius elementus, atsižvelgiant į kanalų dydžio reikalavimus ir atstumus tarp įrangos.

Šis baldų išdėstymas netaikomas klasėms, kuriose įrengtos interaktyvios lentos.

Naujai pastatytų ir rekonstruotų pastatų švietimo įstaigų būtina pateikti stačiakampio konfigūracijos klasėse ir biurų su mokinių lentelių palei langus ir kairėje natūralios šviesos vietoje.

5.7. Lentos (naudojant kreida), turi būti pagaminti iš medžiagų, kurių didelės sukibimą su naudojamų medžiagų raštu, gerai nuvalyti drėgna kempine, būti patvarios, tamsiai žalia spalva, ir analitiškas danga.

Kabinetuose turėtų būti dėklai, kuriuose laikomi kreidelės dulkės, laikomi kreida, rutuliukas, laikiklis, skirtas piešimo priedams.

Naudojant žymeklio plokštę, žymeklio spalva turi būti kontrasto (juodos, raudonos, rudos, tamsios mėlynos ir žalios spalvos).

Leidžiama įrengti klases ir klases su interaktyviomis lentomis, atitinkančiomis higienos reikalavimus. Naudojant interaktyvią lentą ir projekcinį ekraną, būtina užtikrinti vienodą apšvietimą ir didelių ryškumo dėmių nebuvimą.

5.8. Fizikos ir chemijos kabinetuose turėtų būti įrengtos specialios demonstracinės stalelės. Siekiant užtikrinti geresnį švietimo ir vizualiųjų priemonių matomumą, podiume įrengiama demonstracinė lentelė. Studentų ir demonstravimo stalai turėtų būti atsparūs agresyvių cheminių medžiagų dangai ir apsauginiuose kraštuose palei išorinį stalo kraštą.

Chemijos ir laboratorijos laboratorijose yra dūmų gaubtai.

5.9. Informacinių spintelių įranga turi atitikti asmens elektroninių kompiuterių higieninius reikalavimus ir darbo organizavimą.

5.10. Darbo mokymo seminarai turėtų būti 6,0 m 2 ploto vienai darbo vietai. Įrengimas dirbtuvėse vyksta atsižvelgiant į palankių vizualinio darbo sąlygų sudarymą ir tinkamą darbo padėtį.

Dailidės dirbtuvėse įrengtos darbastaliai, statomi 45 kampu į langą arba 3 eilėmis, statmenomis šviesos sienelės, kad šviesa nukristų į kairę. Atstumas tarp darbo strypų turi būti ne mažesnis kaip 0,8 m priešpriešine kryptimi.

Šaltkalvių dirbtuvėse lempai ir kairiajame ir dešiniajame apšvietimo lempose leidžiami statmenai darbastalio išdėstymui į šviesą gniaužiančią sieną. Atstumas tarp atskirų darbo strypų eilių turėtų būti ne mažesnis kaip 1,0 m, dvigubas - 1,5 m. Tarp jų ašių pritvirtinamos darbo vietos yra 0,9 m atstumu. Šaltkalvių darbo stalviršiuose turi būti įrengtas saugos diržo aukštis 0,65 - 0,7 m.

Gręžimo, šlifavimo ir kitos mašinos turi būti montuojamos ant specialaus pagrindo ir turi apsauginius tinklus, akinius ir vietinį apšvietimą.

Staliaus ir montuotojo darbo stalčiai turėtų atitikti studentų augimą ir būti įrengti pėdomis.

Dailidžių ir šaltkalvio darbų įrankių matmenys turi atitikti studentų amžių ir augimą (šių sanitarinių taisyklių 2 priedėlis).

Šaltkalvių, dailidžių ir aptarnavimo kambariuose yra praustuvės su karštu ir šaltu vandeniu, elektriniai rankšluosčiai ar popieriniai rankšluosčiai.

5.11. Naujai pastatytuose ir rekonstruotuose namų ūkio universitetų bendrojo lavinimo įstaigų pastatuose būtina numatyti ne mažiau kaip dviejų kambarių buvimą: maisto ruošimui, pjovimo ir siuvimo įgūdžiams mokyti.

5.12. Ekonomikos spinta įgūdžiams virimo būdu, suteikia montavimą dvuhgnezdnyh plaunant kevalai su linijinės karšto ir šalto vandens į mikserį, ne mažiau kaip dviejų lentelių su higienišku danga, šaldytuvas, elektros ir kabineto saugoti indai. Prie plovimo kriauklių turi būti numatytos skalbimo priemonės, skirtos skalbti indus.

5.13. Siuvimo ir siuvimo namuose yra stalviršių piešimo ir pjovimo stalai, siuvimo mašinos.

Siuvimo mašinos sumontuotos išilgai langų, kad dirbtinio paviršiaus (tiesioginio (priekinio) natūralaus apšvietimo lauko apačioje būtų natūralus apatinis šviestuvas).

5.14. Esamų pastatų švietimo įstaigų esant ekonomikos kabineto buvimu suteikia vieną vietą Elektrinės viryklės, stalviršiai, kriauklės, skirtų patiekalų ir kriauklė.

5.15. Darbo mokymo kursus ir namų ūkio klases, sporto salėse turėtų būti pirmosios pagalbos pirmosios pagalbos rinkiniai.

5.16. Švietimo įstaigų, skirtų įdarbinti meno kūrybiškumą, choreografiją ir muziką, įranga turėtų atitikti sanitarijos-epidemiologinius reikalavimus papildomo vaikų ugdymo įstaigoms.

5.17. Žaidimų salėse baldų, žaidimų ir sporto įranga turėtų atitikti studentų augimo duomenis. Baldai turėtų būti išdėstyti aplink žaidimų kambario perimetrą, tokiu būdu atlaisvinant lauko žaidimų vietos maksimalią dalį.

Naudojant minkštus baldus, turite būti nuimamų dangtelių (mažiausiai dviejų), privaloma keisti bent kartą per mėnesį ir kaip užteršimą. Norėdami laikyti žaislus ir išmokas, nustatykite specialias spinteles.

Televizoriai įrengti ant specialių pjedestalų, kurių aukštis yra 1,0-1,3 m nuo grindų. Žiūrovų peržiūros metu žiūrovų sėdynių vieta turėtų būti bent 2 m atstumu nuo ekrano iki studentų akių.

5.18. Bendrabučio patalpos pirmojo kurso studentams, dalyvaujantiems pratęstos dienos grupėje, turėtų būti atskirtos berniukams ir mergaitėms. Juose yra paauglys (dydis 1600 x 700 mm) arba įmontuotos vienos pakopos lovos. Komandos miegamieji lovų yra išdėstyti, kad atitiktų minimalus tarpas nuo išorinės sienos - ne mažiau kaip 0,6 m, nuo šildytuvai - 0,2 m, plotis tarp lovų kanalo - ne mažiau kaip 1,1 m tarp dviejų lovų galvūgaliai - 0,3 - 0,4 m.

VI. Oro ir šilumos režimo reikalavimai

6.1. Švietimo įstaigų pastatų įrengta centrinio šildymo ir vėdinimo sistemas, kurios turi atitikti projektavimo ir statybos gyvenamųjų ir visuomeninių pastatų ir užtikrinti optimalius parametrus mikroklimato ir oro aplinkoje.

Garų šildymas institucijose nenaudojamas. Montuojant radiatorių aptvarus, naudojamos medžiagos turi būti nekenksmingos vaikų sveikatai.

Tvoros iš medžio drožlių plokštės ir kitų polimerinių medžiagų neleidžiamos.

Nenaudokite nešiojamųjų šildytuvų ar šildytuvų su infraraudonuoju spinduliu.

6.2. Oro temperatūra, priklausomai nuo klimato sąlygų klasėse ir biurams, psichologinių ir kalbos terapijos biurus, laboratorijas, surinkimas, valgomasis, poilsio, biblioteka fojė spinta turėtų būti 18 - 24 ° C; sporto salėje ir kambariuose sekcijoms, seminarams - 17 - 20 C; miegamasis, žaidimų kambarys, ikimokyklinio ugdymo ir internatinės mokyklos patalpos - 20-24 C; medicininės patalpos, sporto salės spintelės - 20 - 22 C, dušai - 25 C.

Siekiant kontroliuoti temperatūros režimą, klasėse ir klasėse turėtų būti įrengti buitiniai termometrai.

6.3. Neakivaizdinio mokymo metu, kai vaikai nėra bendrojo lavinimo įstaigos patalpose, būtina išlaikyti bent 15 ° C temperatūrą.

6.4. Bendrojo lavinimo įstaigų patalpose santykinė oro drėgmė turėtų būti 40-60%, oro judėjimo greitis neviršija 0,1 m / sek.

6.5. Esant pastatų, kuriuose yra bendrojo lavinimo įstaigų, krosnies šildymas, koridoriuje įrengta krosnis. Siekiant išvengti oro užteršimo patalpose su anglies monoksidu, dūmtraukiai uždaromi ne anksčiau kaip visiškai deginant kuro ir ne vėliau kaip prieš dvi valandas prieš atvykstant moksleiviams.

Neseniai pastatytiems ir rekonstruojamiems bendrojo lavinimo įstaigų pastatams krosnies šildymas neleidžiamas.

6.7. Fizikos kultūros pamokos ir sporto pamokos turėtų būti atliekamos gerai gazuotose sporto salėse.

Paleidimo pusėje salėje reikia atidaryti vieną ar du langus, kurių lauko temperatūra yra aukštesnė nei + 5 ° C, o vėjo greitis ne didesnis kaip 2 m / s. Esant žemesnei temperatūrai ir greitesniam oro judėjimui, salės užsiėmimai atliekami su vienu ar trimis transomomis. Kai lauko temperatūra yra žemesnė kaip -10 ° C, o oro greitis viršija 7 m / s, vestibiulinė ventiliacija vyksta nesant studentams 1 - 1,5 minutės; dideli pokyčiai ir tarp poslinkių - 5 - 10 minučių.

Kai oro temperatūra pasiekia + 14 ° C, sporto salėje reikia sustoti.

6.9. Pakeičiant langų blokus, stiklo plotas turi būti išsaugotas arba išplėstas.

Langų atidarymas turėtų būti ventiliacijos režimas.

6.10. Langų stiklai turi būti pagaminti iš vienos stiklo plokštės. Skaldyto stiklo pakeitimas turi būti atliekamas nedelsiant.

Mechaninė ištraukiamoji ventiliacija įmontuota į serviso dirbtuves ir spinteles, kuriose sumontuotos plokštės.

6.12. Kvėpuojančių medžiagų koncentracija ore bendrojo lavinimo įstaigų patalpose neturėtų viršyti higieniškų atmosferos oro standartų gyventojų gyvenamose vietovėse.

VII. Reikalavimai natūraliam ir dirbtiniam apšvietimui

7.1. Natūralus apšvietimas

7.1.1. Visose studijose turėtų būti natūralus apšvietimas, laikantis higieniškų gamtinių, dirbtinių, kombinuotų gyvenamųjų ir visuomeninių pastatų apšvietimo reikalavimų.

7.1.2. Be natūralaus apšvietimo leidžiama kurti: apvalkalus, prausimus, dušus, tualetus sporto salėje; dušai ir tualetai; saugyklos ir saugyklos, radijo mazgai; kinofotolaboratory; knygų saugyklos; katilas, vandens tiekimas ir kanalizacija; oro kondicionavimo ir vėdinimo kameros; valdymo vienetai ir kitos patalpos pastatų inžinerinės ir technologinės įrangos įrengimui ir valdymui; dezinfekantų laikymo patalpos.

7.1.3. Kabinetuose turėtų būti suprojektuotas šalutinis natūralus kairiojo apšvietimo elementas. Jei treniruočių gylis yra didesnis nei 6 m, reikalingas apatinis dešinysis apšvietimas, kurio aukštis turėtų būti ne mažiau kaip 2,2 m nuo grindų.

Pagrindinio šviesos srauto kryptis prieš ir už studentų neleidžiama.

7.1.4. Dvipusis natūralus apšvietimas gali būti naudojamas darbo treniruočių, asamblėjos ir sporto salėse dirbtuvėse.

7.1.5. Normalizuotos natūralios lengvumo koeficiento (KEO) vertės nustatomos bendrojo lavinimo įstaigų patalpose laikantis higienos reikalavimų, taikomų natūraliam, dirbtiniam, kombinuotam gyvenamųjų ir viešųjų pastatų apšvietimui.

7.1.6. Kolegijose, kuriose yra vienpusis natūralus apšvietimas, labiausiai nutolusiose vietose iš langų veikiančio paviršiaus KEO turi būti bent 1,5%. Su dvipusiu šonine natūralia šviesa, KEO vertė apskaičiuojama vidurinėse eilutėse ir turėtų būti 1,5%.

Šviesos koeficientas (SK - stiklo paviršiaus ploto santykis su grindų plotu) turi būti bent 1: 6.

7.1.7. Klasių langai turėtų būti orientuoti į pietų, pietryčių ir rytų horizonto puses. Šiaurės horizonto pusėje gali būti orientuotos piešimo, piešimo ir virtuvės kambario langai. Informacinių biuletenių orientacija yra šiaurėje, šiaurės rytuose.

7.1.8. Svetoproemy klasės priklausomai nuo klimato zonoje įrengta su reguliuojamu saulės apsaugos prietaisų (pakreipimo-iki žaliuzėmis, audinio užuolaidos), kurių ilgis yra ne žemiau palangės lygiu.

Rekomenduojama naudoti šviesos spalvos audinius su pakankamai šviesos pralaidumu, geromis šviesos sklaidos savybėmis, kurios neturėtų mažinti natūralios šviesos lygio. Neleidžiama naudoti užuolaidų (užuolaidų), įskaitant užuolaidas su lambrekiniem, PVC plėvelę ir kitas užuolaidas ar prietaisus, kurie riboja natūralų apšvietimą.

Neveikiančioje būsenoje užuolaidos turi būti dedamos į lentynos tarp langų.

7.1.9. Siekiant racionaliai naudoti dienos šviesą ir vienodą švietimo pamokas, būtina:

- Negalima dažyti lango langelius;

- nepalikti gėlių ant lentynų, jos dedamos į nešiojamas vaikiškas gėles 65-70 cm aukštyje nuo grindų arba pakabinamos vazos tarp langų;

- Akinių valymas ir plovimas turėtų būti atliekamas kiek įmanoma, bet bent 2 kartus per metus (rudenį ir pavasarį).

Insoliacijos trukmė auditorijose ir biuruose turėtų būti tęstinis, ne trumpesnis kaip:

- 2,5 val. Šiaurinėje zonoje (į šiaurę nuo 58 laipsnių šiaurės platumos);

- 2,0 valanda centrinėje zonoje (58-48 laipsnių N);

- 1,5 valandos pietinėje zonoje (į pietus nuo 48 laipsnių šiaurės platumos).

Insoliacija neleidžiama informacinės, fizikos, chemijos, piešimo ir piešimo, sporto treniruoklių salėse, virtuvės patalpose, salėje, administravimo patalpose.

7.2. Dirbtinis apšvietimas

7.2.1. Visose bendrojo ugdymo įstaigos kambariuose dirbtinio apšvietimo lygiai yra numatyti pagal higieninius reikalavimus, taikomus natūraliam, dirbtiniam, kombinuotam gyvenamųjų ir visuomeninių pastatų apšvietimui.

7.2.2. Kabinetuose bendrą apšvietimo sistemą suteikia lubų apšvietimas. Užtikrina fluorescencinį apšvietimą, naudojant šviesos spektrą: balta, šilta balta, natūrali balta.

Žibintai, naudojami dirbtinai apšviesti klases, turėtų palengvinti ryškumo pasireiškimą regos lauke, kurį riboja diskomforto rodiklis (Mt). Bendro apšvietimo apšvietimo sistemos diskomforto indikatorius bet kurioje darbo vietoje klasėje neturėtų viršyti 40 vienetų.

7.2.3. Nenaudokite fluorescencinių lempų ir kaitrinių lempų toje pačioje patalpoje, kurioje yra bendras apšvietimas.

7.2.4. Klasėse, auditorijose, laboratorijose, šviesos lygiai turi atitikti šiuos standartus: staliniai kompiuteriai - 300 - 500 liuksų, į techninės piešimo ir tapybos biurai - 500 liuksų, informatikos kabinetas stalo - 300 - 500 liuksų lentoje - 300 - 500 liuksai, asortimento ir sporto salėse (ant grindų) - 200 liuksų, poilsio aikštelėse (ant grindų) - 150 liuksų.

Naudojant kompiuterio technologijas ir poreikį suderinti informacijos suvokimą iš ekrano ir įrašo įraše, studentų lentelių apšvietimas neturi būti mažesnis nei 300 liuksų.

7.2.5. Kabinetuose turėtų būti naudojama bendra apšvietimo sistema. Šviestuvai su fluorescencinėmis lempomis yra lygiagrečiai su šviesą gniužiančia siena 1,2 m atstumu nuo išorinės sienos ir 1,5 m nuo vidinės sienos.

7.2.6. Lentynėlė, kuri neturi savo švytėjimo, yra įrengta vietinio apšvietimo - soffits, skirtos apšviesti chalkboards.

Priešais lentą rekomenduojama lempas virš viršutinio lentos krašto 0,3 m ir 0,6 m aukštyje.

7.2.7. Kuriant dirbtinės apšvietimo sistemą, skirtą klasėms, turėtų būti numatytos atskiros apšvietimo linijos.

7.2.8. Siekiant racionaliai naudoti dirbtinę šviesą ir vienodą pamokų apšvietimą, būtina naudoti apdailos medžiagas ir dažus, kurie sukuria matinį paviršių su atspindžio koeficientais: luboms - 0,7 - 0,9; sienoms - 0,5 - 0,7; grindų - 0,4 - 0,5; baldams ir stalams - 0,45; už lentos - 0,1 - 0,2.

Rekomenduojama naudoti šias dažų spalvas: už lubas - baltas, studijų patalpų sienoms - šviesios geltonos, bėgančios, rožinės, žalios, mėlynos spalvos; baldams (spintelėms, stalams) - natūralios medienos arba šviesiai žalios spalvos; lentos - tamsiai žalia, tamsiai ruda; durims, langų rėmams - balta.

7.2.9. Būtina išvalyti armatūros apšvietimo įrenginius, kai jie užteršiami, bet bent 2 kartus per metus ir laiku iš naujo išpiltas lemputes.

7.2.10. Neteisingos degios fluorescencinės lempos surenkamos į specialųjį patalpą ir išsiunčiamos į šalinimą pagal galiojančius norminius dokumentus.

VIII. Reikalavimai vandens tiekimui ir sanitarijai

8.1. Švietimo įstaigų pastatai turi būti įrengtos centralizuotos sistemos, geriamojo vandens tiekimo, nuotekų ir drenažo, laikantis viešųjų pastatų ir įrenginių reikalavimai, susiję su geriamojo vandens tiekimo ir sanitarijos.

Karšto ir šalto centralizuotas vandens tiekimas būtų aprūpinti švietimo įstaigų ikimokyklinio ugdymo ir vežti patalpas švietimo įstaigos, įskaitant kambarys maitinimo valgomuoju, bufetas, dušai, prausyklos, higienos kabinas, medicinos reikmenys patalpose, dirbtuvėse darbuotojų mokymą, studijas ekonomikos, patalpos pagrindinis klasė piešimo kambariai, fizika, chemija ir biologija, laborantskie, įrenginiai už valymo įrenginių ir tualetai gydymo naujai pastatytas ir rekomen suplanuotos bendrojo lavinimo įstaigos

8.2. Tuo atveju, kai atsiskaitymo centralizuotą vandens esamų pastatų nėra, švietimo įstaigos turi teikti nenutrūkstamą tiekimą šaltą vandenį į patalpas Maitinimas, medicinos reikmenys kambariai, tualetai, kambario įlaipinimo švietimo instituciją ir iš anksto formavimo aparatą ir vandens šildymo sistemas.

8.3. Bendrojo ugdymo įstaigos aprūpina vandenį, kuris atitinka higieninius geriamojo vandens kokybės ir saugos reikalavimus.

8.4. Bendrojo lavinimo įstaigų pastatuose valgomojo kanalizacijos sistema turi būti atskirta nuo kitų ir turėti nepriklausomą išorinės kanalizacijos sistemos išėjimą. Per valgyklos gamybines patalpas viršutiniuose aukštuose neturėtų patekti kanalizacijos sistemos stovai.

8.5. Lokalizuotose kaimo vietovėse bendrojo lavinimo įstaigų pastatuose įrengta vidinė kanalizacija (pvz., Lyuksklozetami) su sąlyga, kad įrengiami vietiniai nuotekų valymo įrenginiai. Leidžiama naudotis lauko tualeto įranga.

8.6. Bendrojo lavinimo įstaigose moksleivių geriamojo režimas yra organizuojamas pagal sanitarinius ir epidemiologinius reikalavimus bendrojo lavinimo įstaigų ir pirminio ir vidurinio profesinio mokymo įstaigų studentų maitinimo organizavimui.

IX. Bendrojo ugdymo įstaigų patalpose ir įrengimuose, pritaikytų pastatuose, reikalavimai

9.1. Bendrojo ugdymo įstaigų įsikūrimas pritaikytose patalpose galimas esamų pagrindinių bendrojo lavinimo mokyklų pastatų kapitalinio remonto (rekonstravimo) metu.

9.2. Dėdami švietimo įstaigos į pritaikytą pastatą turi privalomą rinkinį patalpose: klasėse, Pritaikyta maitinimo, medicinos paskirties patalpose, poilsis, administracinių ir pagalbinėms patalpoms, vonios, drabužinė.

9.3. Studijų patalpų ir klasių sritys nustatomos remiantis vienos klasės studentų skaičiumi pagal šių sanitarinių taisyklių reikalavimus.

9.4. Jei nėra galimybės įrengti savo sporto salę, turėtumėte naudoti sporto kompleksus, esančius šalia bendrojo ugdymo įstaigos, jei jie atitinka įrenginio reikalavimus ir fizinio kultūros bei sporto vietų turinį.

9.5. Mažosios apimties bendrojo lavinimo įstaigoms, įsikūrusioms kaimo vietovėse, jei nėra galimybės įrengti savo medicinos centro, leidžiama organizuoti medicinos paslaugas paramedicinos ir akušerijos stotyse bei ambulatorijose.

9.6. Jei drabužių spinta nėra, leidžiama įrengti atskirus spintelius, esančius poilsio zonose ir koridoriuose.

X. Higienos reikalavimai ugdymo procesui

10.1. Optimalus amžius mokyklinio ugdymo pradžiai yra ne anksčiau kaip 7 metai. I klasėse paimami 8 ar 7 gyvenimo metai. Septintojo gyvenimo metų vaikų priėmimas atliekamas, kai iki mokslo metų rugsėjo 1 d. Jiems sukanka 6 metai ir 6 mėnesiai.

Užpildymo klasės, išskyrus kompensacinio mokymo klases, neturėtų viršyti 25 žmonių.

10.2. Švietimas vaikų iki 6 metų ir 6 mėnesių naujų mokslo metų turėtų būti vykdoma ikimokyklinio ugdymo įstaigos ar mokymo įstaigoje sąlygas laikantis visų higienos reikalavimų sąlygų ir organizavimo ugdymo proceso ikimokyklinio amžiaus vaikams.

10.3. Siekiant išvengti nuovargio studentų metiniame kalendoriuje, rekomenduojama numatyti vienodą studijų laiko ir atostogų pasiskirstymą.

10.4. Mokymai turėtų prasidėti ne anksčiau kaip 8 valandas. Jokios nulinės pamokos nėra leidžiamos.

Institucijose, kuriose išsamiai nagrinėjami individualūs dalykai, liceumai ir gimnazijos, mokymas vyksta tik pirmą kartą.

Institucijose, dirbančiose dviem pamainomis, pirmojo poslinkio metu turėtų būti organizuojami 1, 5, 9 ir 11 klasių mokymai ir kompensacinių mokymo kursai.

Mokymas 3 pakopomis bendrojo lavinimo įstaigose neleidžiamas.

10.5. Bendrojo ugdymo įstaigos ugdymo turinio, skirto bendrojo ugdymo įstaigos ugdymo programai įsisavinti, skaičius, kurį sudaro privaloma ugdymo procese dalyvaujančių asmenų dalis ir dalis, neturėtų viršyti savaitės mokymo apkrovos vertės.

Savaitės mokymo apkrova (treniruočių skaičius), realizuota per pamokas ir po darbo valandas, nustatoma pagal 3 lentelę.

Profesinio ugdymo organizavimas 10-11 klasėse neturėtų didinti mokymosi naštos. Profesinio orientavimo darbe turėtų būti pasirenkamas mokymo profilis.

10.6. Mokymosi savaitinė apkrova turi būti tolygiai paskirstyta per mokyklos savaitę, o didžiausia leistina apkrova per dieną turi būti:

- 1 klasės studentams neturėtų būti daugiau kaip 4 pamokos ir 1 diena per savaitę - ne daugiau kaip 5 pamokos fizinio lavinimo pamokos sąskaita;

- studentams 2-4 pamokos - ne daugiau kaip 5 pamokos, o kartą per savaitę 6 pamokos fizinio lavinimo pamokai su 6 dienų akademine savaitę;

- 5-6 klasių moksleiviams - ne daugiau kaip 6 pamokos;

- studentams 7-11 klasių - ne daugiau kaip 7 pamokos.

Pamokų grafikas sudaromas atskirai už privalomas ir neprivalomas klases. Neprivalomieji užsiėmimai turėtų būti planuojami dienoms su mažiausiai privalomų pamokų skaičiumi. Tarp pasirenkamų klasių ir paskutinės pamokos pradžios rekomenduojama laikyti bent 45 minučių pertrauką.

10.7. Pamokų grafikas grindžiamas studentų kasdienio ir savaitinio psichinės veiklos rezultatais ir dalykų sudėtingumo masto (šių sanitarinių taisyklių 3 priedas).

10.8. Kai planuojant pamokas turėtų būti kaitaliojami įvairiomis temomis sudėtingumo visą dieną ir savaitę: studijuoja Aš išsilavinimą pagrindinių mokomųjų dalykų (matematikos, rusų ir užsienio kalbomis, gamtos mokslų, kompiuterių mokslas) kaitaliojamas su muzikos pamokas, vaizduojamojo meno, darbo, kūno kultūros; II ir III lygių švietimo dalykų studentams, turintiems natūraliai matematinį profilį, pakaitiniai su humanitariniais klausimais.

Pirmosios klasės studentams sunkiausi dalykai turėtų būti mokomi antroje pamokoje; 2 - 4 klasės - 2 - 3-os pamokos; II-IV klasių moksleiviams 5-9 klasėse.

Pradinėse klasėse dvigubos pamokos nėra atliekamos.

Per mokyklos dieną nereikėtų atlikti daugiau nei vieno bandymo. Rekomenduojama atlikti testus II-IV pamokose.

10.9. Pamoka trukmė (akademinė valanda) visų klasių neturi viršyti 45 minučių, išskyrus 1 klasę, jeigu trukmė reguliuojama pagal dabartinių sanitarinių taisyklių 10.10 punkte, ir kompensuoti klasė, pamoka, kurios trukmė neturi viršyti 40 minučių.

Studentų akademinio darbo tankumas pamokose apie pagrindinius dalykus turėtų būti 60-80%.

10.10. Mokymai I klasėje atliekami laikantis šių papildomų reikalavimų:

- Mokymai vyksta 5 dienų mokymo savaitę ir tik pirmą kartą;

- iš "Step" mokymosi režimu naudoti pirmojoje metų pusėje (rugsėjo ir spalio mėnesiais - 3 pamokos per dieną 35 minučių kiekvienam, lapkričio - gruodžio - 4 pamokos 35 minučių kiekvieną; Sausis - gegužė - 4 pamokos per 45 minučių) ;

- Rekomenduojama dinamišką pauzę mokyklos dienos viduryje, kuri trunka mažiausiai 40 minučių;

- tiems, kurie aplanko pratęstą dienos grupę, reikia organizuoti dienos miegą (bent 1 valanda), 3 kartus per dieną ir pasivaikščiojimus;

- mokymas vyksta be studentų ir namų darbų žinių įvertinimo;

- papildomas savaitinis atostogos trečiojo ketvirčio viduryje pagal tradicinį mokymų režimą.

10.11. Norint išvengti nuovargio ir išlaikyti optimalų darbo našumą per savaitę, studentai turi turėti lengvą mokyklos dieną ketvirtadienį arba penktadienį.

10.12. Pokyčių tarp pamokų trukmė yra mažiausiai 10 minučių, didelis pokytis (po 2 ar 3 pamokų) - 20 - 30 minučių. Vietoj vieno didelio pokyčio, po dviejų ir trijų pamokų, leidžiami du 20 minučių pakeitimai.

Rekomenduojama organizuoti pakeitimus lauke. Siekiant šio tikslo, kasdieninio dinaminės pauzės rekomenduojama padidinti didelių pokyčių trukmę iki 45 minučių, iš kurių ne mažiau kaip 30 minučių, skirtų motorinių aktyvus veiklos studentams žaidimų aikštelėje institucijų organizacijos, sporto salėje ar poilsiui.

10.13. Pertrauka tarp pertraukų turi būti ne trumpesnė kaip 30 minučių drėgnam valymui patalpose ir jų vėdinimui, esant nepalankiai epidemiologinei dezinfekcijos situacijai pertrauka padidinama iki 60 minučių.

10.14. Naujoviškų švietimo programų ir technologijų naudojimas švietimo procese, studijų tvarkaraščiai, mokymo režimai yra įmanomi, jei jų neigiamas poveikis studentų funkcinei būklei ir sveikatai.

10.15. Mažose kaimo švietimo įstaigose, priklausomai nuo konkrečių sąlygų, leidžiama studentų skaičius, jų amžiaus ypatumai, klasių grupių sudarymas iš pirmojo išsilavinimo lygio studentų. Šiuo atveju optimalus yra atskiras pirmojo ugdymo etapo studentų įvairaus amžiaus mokymas.

Kai pirmojo lygio moksleiviai prisijungia prie klasės, optimaliai jį sukurti iš dviejų klasių: 1 ir 3 klasės (1 +3), 2 ir 3 klasės (2 +3), 2 ir 4 klasės (2 + 4). Siekiant išvengti nuovargio, studentai turėtų sutrumpinti kombinuotų (ypač 4 ir 5) pamokų trukmę 5-10 minučių. (išskyrus fizinės kultūros pamokas). Klasių rinkinių užpildas turi atitikti 4 lentelę.

10.16. Kompensuojamųjų kursų klasėse studentų skaičius negali viršyti 20 žmonių. Pamokų trukmė neturėtų viršyti 40 minučių. Korekcijos ir ugdymo klasės yra įtrauktos į didžiausią leistiną savaitės krūvį, nustatytą kiekvieno amžiaus stažuotojui.

Nepriklausomai nuo akademinės savaitės trukmės, pamokų skaičius per dieną neturėtų viršyti 5 pradinėse klasėse (išskyrus pirmąją klasę) ir daugiau nei 6 pamokas 5-11 klasėse.

Norėdami išvengti nuovargio ir išlaikyti optimalų efektyvumo lygį, organizuokite suplanuotą mokyklos dieną - ketvirtadienį arba penktadienį.

Siekiant palengvinti ir sumažinti prisitaikymo laikotarpį į ugdymo procesą įtraukė kompensuoti klases turėtų teikti medicinos ir psichologinė priemonė vykdoma švietimo psichologai, pediatrai, mokytojai-logopedai ir kiti specialiai apmokyti dėstytojus, taip pat su informacinių ir ryšių technologijų, vaizdinių priemonių naudojimą.

10.17. Siekiant užkirsti kelią nuovargiui, sutrikusiam laikysenojimui ir studentų žvilgsniui į klasę, reikia atlikti fizinius pratimus ir gimnastiką akims (šių sanitarinių taisyklių 4 priedas ir 5 priedas).

10.18. Per pamoką būtina pakaitomis keisti skirtingas švietimo veiklos rūšis (išskyrus bandymus). Vidutinė nuolatinė įvairių mokymosi veiklos rūšių trukmė studentams (skaitymas iš popieriaus, rašymas, klausymas, apklausa ir kt.) 1-4 klasėse yra ribojama 7-10 minučių, 5-11 klasėse, 10-15 minučių. Atstumas nuo akių iki užrašų knygelės ar knygos turi būti bent 25 - 35 cm studentams nuo 1 iki 4 klasių ir ne mažiau kaip 30 - 45 cm - studentams nuo 5 iki 11 klasių.

Nepertraukiamo mokymo techninio mokymo priemonių naudojimo trukmė nustatoma pagal 5 lentelę.

Po naudojimo techninį mokymą, susijusį su regos apkrova, turi būti pratimų, skirtų akių nuovargis (5 priedas) prevencijos rinkinys, o ne iš pamokos pabaigoje - pratimas bendrojo nuovargio profilaktikai (4 priedėlis).

10.19. Kabinetų darbo ir mokymo organizavimo būdas, naudojant kompiuterines technologijas, turi atitikti asmens elektroninių kompiuterių higieninius reikalavimus ir jų darbo organizavimą.

10.20. Kad atitiktų biologinį judėjimo poreikį, neatsižvelgiant į stažuotojų amžių, rekomenduojama per savaitę atlikti ne mažiau kaip tris fizinio lavinimo pamokas, numatytas maksimaliai leistoje savaitinėje apkrovoje. Pakeisti fizinės kultūros pamokas su kitais dalykais draudžiama.

10.21. Siekiant padidinti studentų motorinę veiklą, studentų mokymo programas rekomenduojama įtraukti ir motorinės-akustinės temos (choreografija, ritmas, šiuolaikiniai šokiai, pobūvių šokiai, tradiciniai ir nacionaliniai sportiniai žaidimai).

10.22. Studentų motorinę veiklą, be fizinio lavinimo švietimo procese, gali teikti:

- fizinis pasirengimas pagal rekomenduojamą pratybų komplektą (4 priedas);

- organizuoti mobiliuosius žaidimus dėl pakeitimų;

- sporto valandos, skirtos vaikams, besilankantiems išplėstinės dienos grupėje;

- sporto renginiai ir konkursai, sporto renginiai mokykloje, sveikatos dienos;

- nepriklausomas fizinis rengimas sekcijose ir klubuose.

10.23. Atletiškas pratimai, fizinio lavinimo, konkursai, užklasinė klasės sporto aprašymą metu dinamiškų sporto ar valandų turėtų atitikti amžių, sveikatos būklę ir fizinį tinkamumą studentams, taip pat oro sąlygų (jei jie yra organizuotas po atviru dangumi).

Stažuotojų pasiskirstymas į pagrindines, parengiamąsias ir specialias grupes, skirtas dalyvauti fizinės kultūros, sporto ir masinių renginių metu, atlieka gydytojas, atsižvelgdamas į jų sveikatos būklę (arba remiantis informacija apie jų sveikatą). Pagrindinės fizinio lavinimo grupės stažuotojams leidžiama dalyvauti visose fizinės kultūros ir sveikatos veiklos srityse pagal jų amžių. Su parengiamųjų ir specialiųjų grupių studentais fizinis ir laisvalaikio darbas turėtų būti atliekamas atsižvelgiant į gydytojo išvadą.

Stažuotojai, kurie dėl sveikatos priežasčių priskiriami parengiamiesiems ir specialiosioms grupėms, dalyvauja fizinio lavinimo su mažesne fizine veikla.

Patartina atlikti fizinės kultūros pamokas lauke. Gebėjimas atlikti fizinę lauko veiklą ir lauko žaidimus nustatomas pagal meteorologines sąlygas (temperatūrą, santykinę drėgmę ir oro greitį) klimato zonose (7 priedėlis).

Lietingose, vėjuose ir šaltuose dienose salėje vyksta fizinio lavinimo pamokos.

10.24. Fizinio meninio užimtumo variklio tankis turėtų sudaryti ne mažiau kaip 70%.

Norėdami patikrinti fizinę būklę, dalyvauti varžybose ir turistinių kelionių studentams leidžiama su gydytojo leidimu. Jo dalyvavimas sporto varžybose ir klasėse baseiniuose yra privalomas.

10.25. Kalbant apie sunkų darbą, kaip nurodyta švietimo programoje, pakaitiniai uždaviniai turėtų būti keičiami natūra. Nepriklausomo darbo metu nereikia atlikti vieno tipo veiklos.

10.26. Visi darbai namų ūkių dirbtuvėse ir spintelėse atliekami specialiuose drabužiuose (chalatą, prijuostę, beretę, skarą). Apsauginius akinius reikia dėvėti atliekant darbus, dėl kurių kyla akių pažeidimo pavojus.

10.27. Organizuojant praktiką ir mokymą socialiai naudingo darbo studentams, su sąlyga, edukacinė programa, susijusią su dideliu fizinio krūvio (vykdyti ir pereiti sunkius daiktus), turėtų būti vadovaujamasi sanitarinių-epidemiologinių reikalavimus į darbo sąlygas darbuotojams, kurie nepasiekė 18 metų saugą.

Jis negali pritraukti studentus dirbti kenksmingomis ar pavojingomis sąlygomis, pagal kurias draudžiama užimtumo, asmenys iki 18 metų amžiaus, taip pat tualetų ir viešose vietose, skalbimo langų ir žibintų, sniego valymas nuo stogų ir kitų panašių darbų valymas.

Dėl žemės ūkio darbus (praktikos) srityse, II klimato zona pageidautina žengti pirmą pusę dienos, ir tuose regionuose, III klimato zonoje - antroji pusė dienos (16 - 17 val.) Ir laikrodis su mažesnio insoliacijos. Žemės ūkio inventorius, naudojamas darbui, turėtų atitikti studentų augimą ir amžių. Leidžiama 12-13 metų studentų darbo trukmė yra 2 valandos; paaugliams nuo 14 iki 3 metų - 3 valandos. Kas 45 minučių darbo reikia reguliuoti 15 minučių poilsio pertraukas. Darbas su pesticidais ir agrochemikalais apdorotose vietose ir patalpose leidžiamas per Valstybinio pesticidų ir agrochemikalų katalogo nustatytus terminus.

10.28. Organizuojant vienadienes grupes, turėtų būti laikomasi šių sanitarinių taisyklių 6 priede pateiktų rekomendacijų.

10.29. Apskritimo darbas išplėstinių dienų grupėje turėtų atsižvelgti į amžiaus ypatumus studentams, užtikrinti pusiausvyrą tarp motorinių aktyvių ir statinių profesijų ir yra organizuojamas pagal sanitarijos-epidemiologinius reikalavimus papildomų vaikų švietimo įstaigoms.

10.30. Namų užduočių apimtis (visų dalykų) turėtų būti tokia, kad jo įgyvendinimui skirtas laikas neviršytų (astronominių valandų): 2-3 klasėse - 1,5 val., 4-5 klasėse - 2 val., 6 val. - 8 klasės - 2,5 valandos, 9-11 klasių - iki 3,5 valandų.

10.31. Atliekant galutinį sertifikavimą, neleidžiama atlikti daugiau nei vieną egzaminą per dieną. Pertrauka tarp egzaminų turi būti ne trumpesnė kaip 2 dienos. Jei egzamino trukmė yra 4 ar daugiau valandų, studentų maitinimas yra būtinas.

10.32. Dieninių knygų ir rašymo priemonių rinkinio svoris neturi viršyti: 1 - 2 klasių moksleiviams - daugiau nei 1,5 kg, 3 - 4 klasės - daugiau nei 2 kg; 5 - 6 - daugiau nei 2,5 kg, 7 - 8 - daugiau nei 3,5 kg, 9-11 - daugiau kaip 4,0 kg.

10.33. Siekiant užkirsti kelią studentų laikysenos pažeidimams, pagrindinėms klasėms rekomenduojama turėti du vadovėlių rinkinius: vieną, skirtą pamokoms bendrojo lavinimo įstaigoje, o antras - namų darbų užduočių rengimui.

XI. Reikalavimai studentų medicininei priežiūrai organizuoti ir bendrojo lavinimo įstaigų darbuotojų medicininių tyrimų vykdymas

11.1. Visose bendrojo lavinimo įstaigose turėtų būti organizuojama studentų medicininė priežiūra.

11.2. Bendrojo lavinimo mokyklų studentai ir ikimokyklinio ugdymo vienetų moksleiviai turi būti organizuojami ir vykdomi sveikatos federacinės vykdomosios valdžios institucijos nustatyta tvarka.

11.3. Stažuoliams leidžiama studijuoti bendrojo lavinimo įstaigoje po ankstesnės ligos tik tuo atveju, jei jie turi pediatro pažymą.

11.4. Visų tipų bendrojo lavinimo įstaigose organizuojamas darbas siekiant užkirsti kelią infekcinėms ir neinfekcinėms ligoms.

11.5. Siekiant aptikti pedikulozę bent 4 kartus per metus po kiekvieno atostogų ir kas mėnesį pasirinktinai (nuo keturių iki penkių klasių), medicinos personalas turėtų atlikti vaikų egzaminus. Patikrinimai (galvos oda ir drabužiai) atliekami gerai apšviestoje patalpoje, naudojant padidinamąjį stiklą ir dažnus šukos. Po kiekvieno patikrinimo apvadas padengiamas kietu verdančiu vandeniu arba nuvalomas 70 alkoholio tirpalu.

11.6. Jei aptinkama niežulys ir pedikulozė, stažuotojai yra sustabdyti iš gydymo įstaigos apsilankymo. Jie gali būti priimami į bendrojo lavinimo įstaigą tik baigus visą medicinos ir prevencinių priemonių kompleksą, patvirtintą gydytojo pažymėjimu.

Gydytojas, atsižvelgdamas į epidemiologinę situaciją, nusprendžia, kaip profilaktiškai gydyti asmenis, kurie kontaktuoja su niežulys sergančiu pacientu. Šį gydymą pritraukia tie, kurie buvo glaudžiai susiję su namų ūkiais, taip pat su visomis grupėmis, klasėmis, kuriose buvo pranešta apie keletą niežtų atvejų arba naujų ligonių aptikimo protrūkio stebėjimo procese. Organizuotose kolektyvose, kur nebuvo atliktas kontaktinis asmenų prevencinis gydymas, studentų odos tyrimas atliekamas tris kartus su 10 dienų intervalu.

Jei objekte yra niežulys, dabartinė dezinfekcija atliekama pagal teritorinės struktūros, atliekančios valstybinę sanitarinę ir epidemiologinę priežiūrą, reikalavimus.

11.7. Klasės žurnale rekomenduojama sudaryti sveikatos sąrašą, kuriame kiekvienam stažuotojui būtų pateikta informacija apie antropometrinius duomenis, sveikatos grupę, fizinio lavinimo grupę, sveikatos būklę, rekomenduojamą mokymo baldų dydį, taip pat medicinines rekomendacijas.

11.8. Visi bendrojo ugdymo įstaigos darbuotojai yra išankstiniai ir periodiniai sveikatos patikrinimai, jie turi būti vakcinuoti pagal nacionalinį profilaktinių skiepų kalendorių. Kiekvienas bendrojo ugdymo įstaigos darbuotojas turi turėti nustatytą tipo asmeninę medicininę knygą.

Darbuotojai, kurie vengia medicininių patikrinimų, negali dirbti.

11.9. Bendrojo lavinimo įstaigų pedagoginiai darbuotojai yra profesionalūs higienos mokymai ir atestavimai.

XII. Teritorijos ir patalpų sanitarinės priežiūros reikalavimai

12.1. Bendrojo ugdymo įstaigos teritorija turėtų būti švari. Teritorija kasdien valoma, kol studentai išvyksta į svetainę. Karštame ir sausame ore, paviršiaus plotai ir žolės danga rekomenduojama gerti 20 minučių iki žygių pradžios ir sporto renginių pradžios. Žiemą vietovės ir pėsčiųjų takai valomi nuo sniego ir ledo.

Nuolaužos yra surinkti atliekų konteinerius, kurie turi sandariai uždarytą su dangčiais ir pildant 2/3 jų tūrio, kurių buvo imtasi su kietųjų komunalinių atliekų sąvartyną pagal už atliekų eksporto sutartis. Po išleidimo konteineriai (šiukšlių konteineriai) turi būti išvalomi ir dezinfekuojami (dezinfekuojami), leidžiami pagal nustatytą tvarką. Neleidžiama deginti šiukšlių bendrojo lavinimo įstaigos teritorijoje, įskaitant šiukšles.

12.2. Kasmet (pavasarį) jie atlieka dekoratyvinį genėjimo krūmo, kirto jauną augimą, sausas ir mažas šakas. Priešais aukštų medžių, kurie apšviečia šviestuvus ir mažina natūralių apšvietimo rodiklių vertes žemiau norminių, studijų patalpų priešais langus, imamasi priemonių šakoms pjauti ar apipjaustyti.

12.3. Visoms bendrojo ugdymo įstaigos patalpoms kasdien valomas drėgnas valymas, naudojant ploviklius.

Po kiekvieno pakeitimo tualetai, valgyklos, vestibiuliai, poilsio vietos yra šlapi.

Švietimo ir pagalbinių patalpų valymas atliekamas baigus moksleivių nedalyvaujant, su atviraisiais langais ar kiemeliais. Jeigu mokymo įstaiga dirba dviem pamainomis, valymas atliekamas kiekvienos pamainos pabaigoje: plauti grindis, nuvalykite dulkes kaupimo vietos (palanges, radiatorius ir kt.)

Internatinės mokyklos patalpų valymas bendrojo lavinimo įstaigoje atliekamas ne rečiau kaip kartą per dieną.

Valymo ir dezinfekavimo bendrojo ugdymo įstaigoje bendrojo ugdymo įstaigoje ir internatinėje mokykloje naudojami plovikliai ir dezinfekavimo priemonės, kurios leidžiamos pagal nustatytą tvarką naudoti vaikų įstaigose pagal jų naudojimo instrukcijas.

Dezinfekavimo tirpalai grindims valyti yra paruošiami prieš tiesioginį naudojimą tualeto patalpose, nesant studentams.

12.4. Dezinfekavimo priemonės ir plovikliai laikomi gamintojo pakuotėje, vadovaujantis instrukcijomis ir vietose, kuriose mokytojai neprieinami.

12.5. Siekiant užkirsti kelią infekcijos plitimui nepalankios epidemiologinės situacijos švietimo įstaigos surengti papildomas kontrolės priemones d ÷ l institucijų reikalavimus leidžiama pasinaudoti valstybės sanitarinės ir epidemiologinės priežiūros.

12.6. Bent kartą per mėnesį visose bendrojo lavinimo mokyklos bendrojo lavinimo mokyklų patalpose ir internatinės mokyklos patalpose atliekamas bendrasis valymas.

Bendras techninio personalo valymas (nepritraukiant studentų darbo) atliekamas naudojant patvirtintus valymo ir dezinfekavimo priemones.

Išmetimo ventiliacijos grotelės kas mėnesį valomos dulkėmis.

12.7. Bendrojo lavinimo mokyklos lovos kambariuose ir internatinės mokyklos bendrojo lavinimo mokykloje patalynės (čiužiniai, pagalvės, antklodės) vėdinamoje patalpoje kiekvieną pavasarinį valymą turi būti vėdinami tiesiogiai miegamosiose su atviraisiais langais. Patalynė ir rankšluosčiai keičiami taršos procese, bet ne rečiau kaip kartą per savaitę.

Prieš prasidedant mokslo metams, patalynė apdorojama dezinfekcijos kambaryje.

Tualetuose visada turėtų būti prieinama muilas, tualetinis popierius ir rankšluosčiai.

12.8. Kasdienis tualetų, dušų, bufetų, medicinos patalpų valymas atliekamas naudojant dezinfekavimo priemones, neatsižvelgiant į epidemiologinę situaciją. Santechnikos įranga kasdien turi būti nukenksminama. Drenažo cisternų rankenos ir durų rankenos nuplaunamos šiltu vandeniu ir muilu. Kriauklės, tualetiniai dubenys, tualeto sėdynės valomos šepetėliais ar šepečiais, išvalomi ir dezinfekuojami vaistai, kuriuos leidžiama išleisti nustatytu būdu.

12.9. Be medicinos kambario nukenksminimo ir baldų, reikalingų dezinfekuoti medicinos priemones, laikantis dezinfekavimui, valymui ir sterilizacija medicinos produktų instrukcijas.

Pirmenybė turėtų būti teikiama steriliems vienkartiniams medicinos produktams.

12.10. Į medicininių atliekų susidarymo, kuris pagal epidemiologinę rizikos, susijusios su potencialiai pavojingų atliekų laipsnį, nukenksminti juos ir pašalinti laikantis atliekų rinkimo, kaupimo, apdorojimo, tvarkyti ir šalinti visų sveikatos priežiūros įstaigų atliekų rūšių taisykles.

12.11. Patalpos valymo įranga turėtų būti pažymėta ir fiksuota tam tikroms patalpoms.

Valymo įranga už tualetų valymas (kaušai, baseinų, plaušinės šluotos, skudurai), turi būti pažymėta signalą (raudona), naudojami pagal paskirtį ir saugomi atskirai nuo kitų valymo įrenginių.

12.12. Pasibaigus derliaus nuėmimui, visas valymo įrenginys plaunamas skalbimo priemonėmis, praplaunamas tekančiu vandeniu ir išdžiovinamas. Laikykite derliaus nuėmimo įrangą tam tikslui skirtoje vietoje.

12.13. Patalpų sanitarinė priežiūra ir dezinfekcijos priemonės ikimokyklinio ugdymo skyriuose atliekamos pagal sanitarinius ir epidemiologinius reikalavimus, taikomus ikimokyklinio ugdymo organizacijų veikimo būdui, turinys ir organizavimas.

12.14. Maisto skyriaus patalpų sanitarinė būklė turėtų būti palaikoma atsižvelgiant į sanitarinius ir epidemiologinius bendrojo lavinimo įstaigų studentų maitinimo organizavimo reikalavimus. Esant baseinui, patalpos ir įranga valomi ir dezinfekuojami pagal santechnikos taisykles baseinams.

12.15. Sporto įrangą kasdien valo plovikliai.

Sporto įranga, esanti salėje, nušluostyta drėgnu skudurėliu, metalinės dalys - sausa skudurė kiekvieno treniruotės pamainos pabaigoje. Po kiekvienos sesijos sporto salė vėdinama mažiausiai 10 minučių. Sporto kilimėlį kasdien valo dulkių siurblys, mažiausiai 3 kartus per mėnesį, jis valomas drėgnu plovimo dulkiu. Sportiniai kilimėliai kasdien valomi su muilo-soda tirpalu.

12.16. Kilimų ir kilimo akivaizdoje (pradinėje mokykloje patalpų grupės pratęstas dieną, vežti) išvalytų vakuume kasdien, ir 1 kartą per metus, ir yra taikomos džiovinimo nuspaudžiant grynu oru.

12.17. Jei esate iš simbiotinėje graužikų ir vabzdžių įsteigimo dėl švietimo įstaigų teritorijoje ir visais reikalingais atlikti Pesticidų ir kenkėjų specializuotų organizacijų laikantis reguliavimo rekomendacinių dokumentų srityse.

Siekiant išvengti musių veisimosi ir jų kūrimo etape sunaikinimo, kas 5 - 10 dienų lauko tualetai yra gydomi dezinfekavimo priemonės įgaliotų laikantis taisyklių ir metodų, skirtų kovoti su muses.

XIII. Reikalavimai dėl atitikties sanitarinėms taisyklėms

13.1. Bendrosios mokyklos vadovas yra atsakingas asmuo už šių sanitarinių taisyklių įgyvendinimo organizavimą ir išsamumą, įskaitant:

- buvimas šiuose sanitariniuose nuostatuose ir jų turinys įstaigos darbuotojams;

- visų įstaigos darbuotojų sanitarinių reikalavimų laikymasis;

- būtinos sanitarinių normų laikymosi sąlygos;

- įdarbinti asmenis, kurie priimami dėl sveikatos priežasčių ir kuriems buvo atliktas profesionalus higienos mokymas ir atestavimas;

- kiekvieno darbuotojo medicinos knygų prieinamumas ir laiku atliekamas periodiškas medicinos apžiūras;

- dezinfekcijos, dezinfekcijos ir deratizavimo priemonių organizavimas;

- pirmosios pagalbos vaistų prieinamumą teikiant pirmąją pagalbą ir jų laiku atnaujinimą.

13.2. Bendrojo ugdymo įstaigos medicinos personalas kasdien prižiūri, kaip laikomasi sanitarinių normų.

* Rusijos Federacijos Vyriausybės 2009 m. Kovo 31 d. Nutarimas Nr. 277 "Dėl Švietimo veiklos licencijavimo nuostatų patvirtinimo".

SanPiN 1 priedas 2.4.2.2821-10

Rekomendacijos dėl išsilavinimo ir tinkamos darbo padėties formavimo studentams

Norint sukurti teisingą padėtį ir išsaugoti sveikatą, būtina ugdyti ir formuoti studentų tinkamą darbo padėtį mokyklos stalas nuo pirmųjų švietimo dienų bendrojo ugdymo įstaigoje. Dėl to pirmosiose klasėse reikia skirti ypatingą pamoką.

Norint sukurti teisingą padėtį, studentui būtina suteikti baldų darbo vietą pagal jo augimą; mokyti jį išlaikyti treniruočių metu teisingą darbo padėtį, kuri yra mažiausiai varginanti: sėdėti giliai ant kėdės, laikyti korpusą ir galvą tolygiai; kojos turėtų būti sulenktos klubo ir kelio sąnariuose, kojos stovi ant grindų, dilbiai gali laisvai guli ant stalo.

Pateikiant studentą prie darbo stalo, kėdė juda po stalu, kad delnus būtų ant nugaros tarp krūtinės ir stalo.

Siekiant racionaliai parinkti baldus, siekiant užkirsti kelią skeleto-raumenų sistemos pažeidimams, rekomenduojama, kad visuose studijų kabinetuose ir spinteliuose būtų augimo valdikliai.

Mokytojas mokiniams aiškina, kaip išlaikyti galvos, pečių, rankų ir pabrėžia, kad negalima liestis ant stalo krašto; Atstumas nuo akių iki knygos ar užrašinės turėtų būti lygus dilbio ilgiui nuo alkūnės iki pirštų galo. Rankos laisvai meluojasi, ne spaudžiant prie stalo, nešiojamojo kompiuterio gale yra dešinė ir kairieji pirštai. Abi pėdos stovi ant grindų.

Kai įvaldyti rašymo įgūdžius studentas atsiremia į aikštelė (kėdė) juosmens nugaros, mokytojo aiškinimas - sėdi daugiau laisvai stovi ant stalo (pirmininkas) nugaros ne tik juosmens-kryžmens, bet chuck nugaros dalyje. Mokytojas po paaiškinti ir parodyti teisingą sėdėjimo prie stalo prašo visa klasė mokinių sėdėti teisingai ir išvengti klasė, koreguoti, jei reikia.

Moksleivio kambaryje turėtumėte įdėti lentelę "Teisingai sėdėti prie rašymo", kad mokiniai visada ją matytų akimis. Tuo pačiu metu, studentai turi parodyti lenteles, kuriose yra netinkamo sodinimo poza. Tam tikro meistriškumo ugdymas pasiekiamas ne tik parodos palaikymu, bet ir sisteminiu pasikartojimu. Norint išvystyti įprotį tinkamai sodinti, pedagogas turi reguliariai tikrinti mokinių pozi- cijos teisingumą per pamokas.

Mokytojo vaidmuo ugdant moksleivius tinkamam sodinimui yra ypač didelis per pirmuosius 3-4 metų trukmės išsilavinimą bendrojo lavinimo įstaigoje, kai jie ugdo šį įgūdį, taip pat vėlesniais mokymo metais.

Bendradarbiaudamas su tėvais mokytojas gali patarti apie kuprinė pasirinkimas knygų ir mokyklos reikmenų: svorio kuprinę be vadovėlių studentams iš 1 - 4 klasių turi būti ne daugiau kaip 700 g Šis paketas turi turėti plačiomis juostomis (4 - 4.5 cm) pakankamas formos stabilumas, užtikrinantis jo tvirtą priderinimą prie besimokančiojo atgal ir vienodo svorio pasiskirstymo. Medžiaga iš kuprinės gamybai turi būti lengvas, stiprus, su vandeniui atsparaus danga, patogi valyti.

SanPiN 2.4.2.2821-10 4 priedas

Rekomenduojamas pratybų rinkinys

fizinė kultūra (FM)

Mokymai, kurie sujungti psichikos, statinis, dinaminis apkrovos atskirų organų ir sistemų, o visą kūną kaip visumą, reikalauti, kad fizinio lavinimo akimirkos (toliau - FM) pamokas pašalinti vietos nuovargį ir bendrą poveikį FM.

FM pagerinti smegenų cirkuliaciją:

1. Pradinė padėtis (toliau - и.п.) - sėdi ant kėdės. 1 - 2 - pakelkite galą atgal ir švelniai pakreipkite atgal, 3 - 4 - pakreipkite galvą į priekį, nepagerkite pečių. Pakartokite 4 - 6 kartus. Tempas yra lėtas.

2.I. - sėdėdamas, rankas ant juosmens. 1 - pasukite galvą į dešinę, 2 - itp, 3 - pasukite galvą į kairę, 4 - i.p. Pakartokite 6-8 kartus. Tempas yra lėtas.

3. I.p. - stovint ar sėdint, rankas ant juosmens. 1 - kairiuoju ranka galite perkelti kairę ranką per dešinįjį pečių, pasukti galvą į kairę. 2 - IP, 3 - 4 - tas pats su jo dešine ranka. Pakartokite 4 - 6 kartus. Tempas yra lėtas.

FM, kad atsikratytų nuovargio nuo pečių diržo ir rankų:

I.I. - stovint ar sėdint, rankas ant juosmens. 1 - dešinė ranka į priekį, palikta. 2 - pakeisk rankų padėtį. Pakartokite 3 - 4 kartus, tada atsipalaidavę nuleiskite ir sukratykite šepečiais, nukreipkite galvą į priekį. Tempas yra vidutinis.

2.I. - stovint arba sėdėdami, nuleiskite diržą. 1 - 2 - laikykite alkūnės į priekį, pakreipkite galvą į priekį, 3 - 4 - alkūnės atgal, pasisukite. Pakartokite 6-8 kartus, tada atsikratykite ir atsipalaiduokite. Tempas yra lėtas.

3. I.p. - Sėdi, rankas aukštyn. 1 - suspausti šepetėlį į kumštį, 2 - atspaudžiant šepetį. Pakartokite 6 - 8 kartus, tada rankas atsipalaidavęs nusileidžia ir sukratykite šepečiais. Tempas yra vidutinis.

FM, kad nuimtų nuo liemens:

I.I. - Atsistokite kojas, rankas už galvos. 1 - staigiai pasukite dubenį į dešinę. 2 - staigiai pasukite dubenį į kairę. Per apsisukimus palikite pečių diržą nenukrypstančiu. Pakartokite 6-8 kartus. Tempas yra vidutinis.

2.I. - Atsistokite kojas, rankas už galvos. 1 - 5 - dubens žiedo judėjimas vienoje kryptimi, 4 - 6 - tas pats kitoje kryptimi, 7 - 8 - rankos žemyn ir atsipalaidavęs purtant šepečiais. Pakartokite 4 - 6 kartus. Tempas yra vidutinis.

3. I.p. - Atsistokite kojas. 1 - 2 - pakreipkite į priekį, dešinė ranka skaidrę išilgai kojos žemyn, į kairę, lenkimo, išilgai kūno aukštyn, 3 - 4 - ip, 5 - 8 - tas pats kitoje kryptimi. Pakartokite 6-8 kartus. Tempas yra vidutinis.

FM bendri efektai yra baigti nuo pratimų skirtingoms raumenų grupėms, atsižvelgiant į jų stresą veiklos metu.

Pratybų kompleksas FM I pakopos studentams pamokose su rašymo elementais:

1. Pratimai smegenų apykaitai pagerinti. I.p. - sėdėdamas, rankas ant juosmens. 1 - sukite galvą į dešinę, 2 - itp, 3 - pasukite galvą į kairę, 4 - ip, 5 - atsargiai pakreipkite galą atgal, 6 - ip, 7 - galvą pakreipkite į priekį. Pakartokite 4 - 6 kartus. Tempas yra lėtas.

2. Pratimai, siekiant sumažinti nuovargį nuo mažų rankos raumenų. I.p. - sėdi, rankos pakeliamos. 1 - suspausti šepetėlį į kumštį, 2 - atspaudžiant šepetį. Pakartokite 6 - 8 kartus, tada rankas atsipalaidavęs nusileidžia ir sukratykite šepečiais. Tempas yra vidutinis.

3. Pratimai nuovargiui nuraminti nuo bagažo raumenų. I.p. - Atsistokite kojas, rankas už galvos. 1 - staigiai pasukite dubenį į dešinę. 2 - staigiai pasukite dubenį į kairę. Per apsisukimus palikite pečių diržą nenukrypstančiu. Pakartokite 4 - 6 kartus. Tempas yra vidutinis.

4. Pratimai susitelkti į dėmesį. I.p. stovi rankomis palei bagažą. 1 - dešinė ant diržo 2 - kairę ranką ant diržo 3 - dešinėje peties, 4 - kairę ranką ant peties 5 - dešinysis vertus aukštyn, 6 - kairė ranka į viršų, 7 - 8 - suploja rankas virš jo galvos, 9 - nuleisti kairę ranką prie peties, 10 - dešinę ranką ant savo peties, 11 - kaire ranka ant diržo, 12 - dešinę ranką ant diržo 13 - 14 - suploja rankomis jo šlaunų. Pakartokite 4 - 6 kartus. Tempo - 1 laikas lėtai, 2 - 3 kartus - vidutinis, 4 - 5 - greitas, 6 - lėtas.

SanPiN 2.4.2.2821-10 5 priedėlis

Rekomenduojamas pratimų komplektas su gimnastikos akimis

1. Greitai mirksi, uždarykite akis ir sėdėkite, lėtai skaičiuokitės iki 5. Pakartokite 4-5 kartus.

2. Uždarykite akis (suskaičiuokite iki 3, atidarykite juos ir pažiūrėkite į atstumą (skaičiuokitės iki 5). Pakartokite 4-5 kartus.

3. Patraukite dešinę ranką į priekį. Stebėkite akis, nesukdami galvos, už lėto judesio išstumtos rankos piršto į kairę ir dešinę aukštyn ir žemyn. Pakartokite 4-5 kartus.

4. Pažvelkite į ištemptą ranką, nukreiptą pirštais, 1 - 4 sąskaita, tada perkelkite savo žvilgsnį į atstumą 1 - 6. Pakartokite 4-5 kartus.

5. Esant vidutiniam greičiui, atlikite 3-4 žiedinius judesius, akis dešinėje pusėje, kiek į kairę. Atpalaiduokite akių raumenis, pažiūrėkite į atstumą 1 - 6 sąskaita. Pakartokite 1 - 2 kartus.

SanPiN 2.4.2.2821-10 6 priedas

Rekomendacijos dėl darbo organizavimo ir darbo

pratęstos dienos grupės

Rekomenduojama įdarbinti pratęstų dienų grupes iš tos pačios klasės ar lygiagrečių klasių mokinių. Išlaikyti studentus išplėstinės dienos grupėje kartu su ugdymo procesu gali apimti studentų buvimo laikotarpį bendrojo ugdymo įstaigoje nuo 8.00 iki 8.30 iki 18.00 - 19.00.

Išplėstinių dienų grupės, skirtos I-VIII klasių moksleiviams, patalpos yra patogioje patalpoje atitinkamose mokymo srityse, įskaitant poilsį.

Pirmosios klases išplėstinės dienos grupės studentams rekomenduojama skirti miegamiesiems ir žaidimų kambariams. Jei bendroje mokymo įstaigoje nėra specialių miego ir žaidimų organizavimo vietų, gali būti naudojami universalūs kambariai, kuriuose yra miegamasis ir žaidimų kambarys su įmontuotais baldais: spintelėmis, viengulėmis lovomis.

II-VIII klasių moksleiviams, priklausomai nuo konkrečių galimybių, rekomenduojama paskirstyti fiksuotas patalpas lošimų veiklai organizuoti, grupiniam darbui, klasėms studentų prašymu, miegoti dienos metu susilpnėjusiems.

Siekiant užtikrinti didžiausią galimą poveikį sveikatai ir išsaugojimo sveikatos studentų, lankančių Išplėstinis dienų grupes, už racionalaus organizavimo dienos režimo poreikį, nuo atvykimo į švietimo įstaigos metu, ir vykdant platų sveikatos ir fitneso renginius.

Geriausias derinys veiklos studentams išplėstinė dienų grupių yra jų judėjimo aktyvumo ore prieš save (pėsčiomis, mobiliųjų ir sporto žaidimai, bendruomenės tarnybai švietimo įstaigos teritorijoje, jeigu tai numatyta pagal mokymo programą), ir po savęs - dalyvavimas emocinis veikla Gamta (klasių klubai, sportas, apsilankymą pramogų renginius, rengiant ir vykdant mėgėjų koncertai, viktorinos ir kita veikla).

Į dienos režimu nebūtinai turi būti numatyta: maisto, apie kartojimą, miega už studentų 1 klasių ir silpnų mokinių II - III klasių savarankiškas darbas, bendruomenės paslaugų, sektantas darbo ir elgesio platų sporto ir laisvalaikio veikla.

Poilsis lauke.

Pasibaigus mokymo sesijoms bendrojo lavinimo įstaigoje, organizuojamas ne mažiau kaip 2 valandų poilsis studentų darbingumui atkurti prieš namų darbus. Didžioji dalis šio laiko skiriama šviežiam orui. Patartina numatyti pasivaikščiojimus:

- prieš pietus bent 1 valandą po mokyklos baigimo;

- prieš savęs mokymą valandą.

Patartina praleisti pasivaikščiojimus su sporto, judančių žaidimų ir fizinių pratimų. Žiemą yra naudinga organizuoti dviračių slidinėjimo dviračiu per savaitę kursus. Šiltuoju metų laiku rekomenduojama organizuoti lengvąją atletiką, tinklinį, krepšinį, tenisą ir kitus lauko sporto renginius. Taip pat rekomenduojama naudotis plaukimo baseinu ir vandens sportu.

Stažuotojai, kurie yra paskirti į specialią medicinos grupę arba patyrę ūminę ligą, atlieka pratimus, kurie nereikalauja didelės apkrovos per sporto ir lauko žaidimus.

Studentų drabužiai lauko sąlygomis turėtų juos apsaugoti nuo hipotermijos ir perkaitimo, netrukdyti judėjimams.

Blogiame ore judantys žaidimai gali būti perkelti į gerai vėdinamus kambarius.

Vietos lauko poilsiui ir sporto valandai gali būti mokyklos vieta arba specialiai įrengtos aikštelės. Be to, šiems tikslams gali būti naudojami gretimieji parkai, parkai, miškai, stadionai.

Pirmojo laipsnio ir silpnintų vaikų miego organizavimas.

Miegas pašalina vaikų nuovargį ir jaudulį ilgą laiką didelėje komandoje, padidina jų efektyvumą. Miego trukmė turi būti bent 1 valanda.

Kad organizuotų dienos miegą, turėtų būti skiriami specialūs miegamieji arba universalūs kambariai, kurių plotas 4,0 m [2] vienam studentui, turintis paauglių (1600 x 700 mm dydžio) arba įmontuotas vienos pakopos lovas.

Įdėdami lovą, reikia stebėti atstumą tarp: ilgų lovos pusių - 50 cm; galvos apdangalai - 30 cm; lova ir išorinė siena - 60 cm, o šiauriniai šalies regionai - 100 cm.

Kiekvienam stažuotojui turėtų būti nustatoma tam tikra lova, pakeičianti patalynę kaip užteršimą, bet ne rečiau kaip vieną kartą per 10 dienų.

Miegamuosiuose kambariuose rekomenduojama ore užmegzti 30 minučių iki miego, miegoti su atviromis apdailos detalėmis ar kojelėmis.

Namų darbų paruošimas.

Atliekant namų darbus (savarankiškas mokymas), turi būti laikomasi šių rekomendacijų:

- pamokų rengimas turėtų būti atliekamas fiksuoto mokymo kambaryje su baldais, atitinkančiais studentų augimą;

- pradėti savarankišką mokymąsi 15-16 valandų, nes iki šiol buvo fiziologinis darbo pajėgumų didėjimas;

- apriboti namų darbų trukmę, kad į laiką, reikalingą vykdymo neviršijamas (astronominiams valandų): per 2 - 3 klases - 1,5 h, 4 - 5 klasių - 2 valandų, 6 - 8 klasių - 2,5.. val., 9-11 klasių - iki 3,5 val.;

- studentų nuožiūra, namų darbų atlikimo tvarka, rekomenduojant pradedant šį studentą vidutinio sunkumo objektu;

- suteikti studentams galimybę sutvarkyti savavališkas pertraukas po tam tikro darbo etapo pabaigos;

- palaikykite "fizinę kultūrą" 1-2 minutes;

- suteikti studentams, baigusiems namų darbus prieš visą grupę, galimybę pradėti pamokas su interesais (lošimo, bibliotekos, skaityklos).

Po valandos vykdomos veiklos vykdomos ekskursijos, apskritimai, sekcijos, olimpiados, varžybos ir kt.

Mokymo trukmė priklauso nuo amžiaus ir veiklos rūšies. Tokią veiklą, kaip skaityti, muzikos klasėse, tapybos, skulptūros, amatų, rami žaidimai, trukmė turėtų būti ne daugiau nei 50 minučių per dieną studentams 1 - 2 klasių, ir ne daugiau kaip vieną su puse valandos per dieną - kitų klasių. Muzikos pamokose rekomenduojama plačiau naudoti ritmo ir choreografijos elementus. neturėtų būti atliekama žiūrint televizijos ir filmų dažniau nei du kartus per savaitę, siekiant apriboti 1 valandą trukmę iki dalyvavo 1 - 3 klasių ir 1,5 - dalyvavo 4 - 8 klasių.

Įvairių tipų neakivaizdinių renginių organizavimui rekomenduojama naudotis mokyklos patalpomis: skaitymo, surinkimo ir sporto salėmis, biblioteka, taip pat netoli esančių kultūros centrų, vaikų laisvalaikio centrų, sporto įrenginių, stadionų patalpomis.

Tinkamai organizuota ir racionali mityba yra svarbus sveikatos veiksnys. Organizuojant pratęstą dieną bendrojo lavinimo įstaigoje, studentams suteikiama tris kartus per parą: pusryčiai - antros arba trečios pertraukos metu treniruočių metu; pietūs - paliekant ilgą dieną 13-14 val., pietų - 16-17 val.

Ankstesnis Straipsnis

Kitas Straipsnis

2 lentelė. Rekomenduojama vėdinimo trukmė klasėse priklausomai nuo lauko temperatūros

Nutarimas vyriausiojo valstybinio sanitarijos gydytojas Rusijos Federacijos nuo 29.12.2010 N 189 (ed. Iš 25.12.2013) "Dėl patvirtinimo 2.4.2.2821-10 SanPiN" sanitarinių-epidemiologinių reikalavimų sąlygų ir organizavimo mokslo švietimo įstaigose "

VI. Oro ir šilumos režimo reikalavimai.

Vėdinimo būdas darželio patalpose

Vėdinimo būtinybė

Pagrindinės taisyklės vesti į ikimokyklines įstaigas

Vaikų lopšelio tvarkaraščių brėžinys

Oro cirkuliacijos grafiko pavyzdys, vėdinimo tipai

Tradicinė vaikų darželių vėdinimas

Šiuolaikinės vėdinimo sistemos taikymas

Pagrindiniai reikalavimai ventiliacijos prietaisams ikimokyklinio ugdymo įstaigose

Ventiliacijos ypatumai darželyje dėl zonavimo

Naudokite kanalo oro valytuvui Tion Eco vaikų darželyje

Rekomenduojama vėdinimo trukmė klasėse priklausomai nuo lauko temperatūros

Nuo ko priklauso patalpų vėdinimo trukmė

Klasės vėdinimo trukmė priklausomai nuo lauko temperatūros

Reikalavimai natūraliai šviesai

Oro ir šilumos režimo reikalavimai

Šildymas, vėdinimas, oro kondicionavimas bendrojo lavinimo mokyklose turėtų būti teikiamas laikantis higienos reikalavimų viešiesiems pastatams ir įrenginiams.

2.5. Oro ir šilumos režimo reikalavimai

Atitiktis ventiliacijos ir šlapio valymo režimu švietimo įstaigose

Klasės vėdinimo trukmė

Nutarimas Rusijos Federacijos valstybinis sanitarijos gydytojas gruodžio 29, 2010 N 189 Maskvos Vyriausiasis "Dėl patvirtinimo 2.4.2.2821-10 SanPiN" sanitarinių-epidemiologinių Reikalavimai sąlygų ir organizavimo mokslo švietimo įstaigų ","

Pakeitimai ir pakeitimai

Komentarai Rusijos laikraštyje

Bendrojo lavinimo įstaigų švietimo sąlygų ir organizavimo sanitarijos ir epidemiologiniai reikalavimai

Sanitarijos ir epidemiologijos taisyklės ir standartai SanPiN 2.4.2.2821-10

Papildomos Straipsniai Apie Ventiliacija

Įleidimo ventiliacijos sistemų paskirtis ir veikimo principas

5 geriausio buto ionizatorių modeliai, jų darbo ypatumai ir trūkumai

Kaip pats patalpinti vėdinimo sistemą kiaulienos patalpose

Vandens atbulinis vožtuvas: veikimo principas ir tipai

Kodėl vėdinimas pučia į butą?

Kurie vėdinimo vamzdžiai privačiuose namuose pasirinkti: kaip apskaičiuoti ventiliacijos kanalų dydį ir reikiamą skersmenį

Purškimo stendo ventiliacija